幼儿园中班：幼儿园小班教案案例[体育] 爬

幼儿园体育新课程标准教材 ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校 年 级 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案  荔儿园体育教案 文教育教学设计 幼儿园小班教案案例[体育] 由 教材简介:本教村主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。 增强体质和发展智力两者密不可分, 良好的身体条件是进行智力活动的物质基础, 体质增 强了, 就能精力充沛地学习, 有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园 中班体育科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的 编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、活动目标 1发展幼儿动作的协调性和平衡能力- 2培养幼儿竟服困难、勇敢探索的精神- 二、重点与难点 学习控制好自己的身体，在有高度、有间陋的物体上幅行或行走- 三、材料及环境创设 到消防中心看消防战士疏云梯、悬强的实战演习。 2各种小器材若干〈装水的可乐冰、小花伞、豆麒盒子、球、沙轩等) 。 3，轮胞若干。 4高度不一，宽罕不一的竹梯 4 架或更多。 四、设计思路 第2页共5页  功儿园体育教案 文和教育教学设计 六个月的婴儿已朴行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在人鞋子上、草地上由行的话， 已很难激起他们身体活动的探索兴趣。 因此，教师必须根据幼儿的年齿特点，根据其身体运 动的发展水平,创设相应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具， 激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能力的发展。本设计为幼儿提供一些轮胎和季梯， 改做成不同的高度活动器具，让幼儿根据器具的特点，创造出不同的玩法，既增养了幼儿克 服困难、勇敢探索的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展- 五， 活动流程 扮演角色、活动身体一一提供材料、自由探索一一难点练习、重点指导一一游戏结束、 放松身体 1， 扮演角色，活动身体。 幼儿听音乐、扮演小驳，和老师一起进行运动前的准备活动。如侦树、摘桃、游戏、过 桥等。 2提供材料、自由探索， 5 教师启发: 前面有4 架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每个小 猴自己想办法从梯子上过去，不能掉下来，看谁的本领大- 《2) 幼儿自由选择梯子和玩具，根据自己想出的方法，从梯