新中国成立后举行全国统一试题的高考是哪一年

新中国成立后举行全国统一试题的高考是哪一年年月日教育部发布了关于全国高等学校年暑期招收新生的规定明确规定自该年度起除经教育部批准的个别学校外全国高校一律参加统一的考试招生并严格规定了招生名额报考条件考试内容命题阅卷录取及调配等各项要求年中华人民共和国成立标志着中国高等教育进入新的历史发展时期同时也是高考制度改革发展的转折点年到年的年由于当时国际国内环境所制约中国的高等教育基本上是在学习探索中发展在实践创新中完善高考作为高等教育发展建设的重要组成部分也是在实践中逐渐完善和成型的年月颁布的中国人民政治协商会议共同纲领中明确提出有计划有步骤地改革旧的教育制度教学内容和教学方法为保持高等教育的连续性中央政府提出维持现状立即开学的方针当时全国高等院校基本上都实行单独招生在那样的特殊情况下各高校享有最大限度的招生自主权体现了高校各自的办学特色为迅速恢复高等教育的各项工作起到了积极的促进作用然而各校间招生不均衡的问题随之出现成绩较好的学生被几所大学同时录取致使各校新生报到率高低悬殊不一条件优越的高校生源充盈条件较差的高校生源不足为了解决这些问题克服当时高校招生的混乱状态方便考生参加考试年月日教育部发布了关于高等学校年度暑期招考新生的规定规定指出本年度高等学校招生由各大行政区分别在适当地点定期实行全部或局部的联合或统一招生并允许各校自行招生招生名额由各大行政区负责审核该规定在意向上促进了高校招生的统一性和规范化由于当时制度的不稳定加之操作上的难度本年度全国高校的招考方式仍各不相同导致这一年的高考在探索徘徊中运行年教育部发布关于高等学校年暑期招考新生的规定明确继续沿用年的招生规定强调争取实行全部或局部统一联合招生以及实行全国统一考试在这一政策的引导推动下年统一招考的规模迅速扩大全国多所高校近参加了统一招生考试这一年统一高考制度得到推广基本实现了全国统一考试时间的预期目标年月日教育部发布了关于全国高等学校年暑期招收新生的规定明确规定自该年度起除经教育部批准的个别学校外全国高校一律参加统一的考试招生并严格规定了招生名额报考条件考试内容命题阅卷录取及调配等各项要求国家与地方在考试决策上形成了一种制定与执行的关系这种决策部门与职能部门的明确分工为统一考试招生的全面实施提供了制度上的保障是前所未有的创举开创了我国高校招考制度的新纪元年全国高校统一考试招生制度的建立是中国高等教育发展的客观要求也是遵循高考自身发展规律的必然产物为此后高考制度的发展和完善奠定了坚实的基础对于推动中国现代高等教育的发展提高国民素质促进民族团结和统一都有着不可估量的深远影响随着当时全国高校的院系调整教学改革和面向工农开放以及年第一个五年计划开始实施等各项工作的开展高等教育和其他各项事业一样得到迅速发展统一高考制度也相应得到了较好的运行年反右斗争的扩大化和对党内阶级斗争形势估计过重年提出了高校招生考试应强调政治挂帅提高政审标准采取保送入学的办法在此背景下统一高考遭受厄运被改回到各校单独招生或联合招生的老路并加强了录取政审要求的严格性大批工人农民工农干部和老干部工农速成中学毕业生被免试保送入学导致新生质量严重下降为了扭转这种状况保证新生质量年取消了免试保送上大学的做法恢复了统一高考制度对政审标准也及时作了纠正统一高考继续实行年到年由于国民经济处于暂时困难时期根据中央关于调整巩固充实提高的方针国家对教育事业进行了大幅度调整高等教育虽然发生了较大的变化但统一高考制度保持着正常运行全国统一高考制度虽然几经反复与波折但总体上仍是在发展和完善中前行自年延续到年年月轰轰烈烈的文化大革命开始教育遭到严重的破坏成为重灾区统一高考制度被迫终止