作文点题扣题技巧 教案.doc

作文辅导——点题扣题技巧 　　 【教学目标】 1.深刻认识作文点题和扣题的重要作用。 2.掌握作文点题和扣题的有效方式，并且学以致用。 【教学重、难点】 教学重点：培养学生运用多种扣题方法的能力。 　　 教学难点：掌握扣题的方法，提高应试能力 【教法、学法】 讲练结合，合作探究，诵读体味。 　　　　 　　 【教学过程】 （一）导入： 同学们，马上期末考试了。不考试的时候：父慈子笑；一考试：鸡飞狗跳。为了同学们的家庭和睦，老师教你们关于写作的小技巧。等老爷子气势汹汹过来的时候，你可以拿出作文说“轻点”。 （二）点题和扣题的重要作用 中考语文阅卷老师说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇中考作文！！” 1、题——文章主旨 2、点题——用扼要的话点明主旨。 3、扣题——前后呼应，照应主旨 （三）何处点题 （一）看例文《诠释生命的脸》，出声朗读，找出文中点题和扣题的句子，圈点批注出它们所在的位置。 点题处：开头（点题） 文中（现题） 结尾（扣题） 醒目处 关键处 1、方法一：开篇点题 这四组开头，运用了什么方法开篇点题。 1）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。朱自清《背影》 2）长大的感觉像咖啡，有苦也有甜。《长大的感觉》 开门见山 直接点题 3）李清照的婉约细腻让我痴迷，辛弃疾的慷慨悲壮让我慨叹，李白的豪放飘逸使我神往。读书，真让我领略了人性的异彩纷呈……《书的世界》 修辞手法 4）“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”。每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。《陶醉》 每当我打开书桌的抽屉，那只珍藏了多年的钢笔总会勾起我对好友的怀念，而记忆之门随之打开了…… 回忆联想 5）春节到了，室友们都为回家忙得不亦乐乎，但我并不愿意回家。《家》 设置悬念 小结：开门见山直接点题、修辞手法、回忆联想、设置悬念 小练笔：以“难忘的一件事”为题，写个开头 2、方法二：结尾点题 这四组结尾，运用了什么方法结尾点题? 1)我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。（开头） 我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。（结尾）朱自清《绿》 照应开头 2)再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起。《再见了，亲人》抒情 3)是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！《邓稼先》 议论 4)通过这件事，我终于明白了一个道理：真正的友谊并非彼此索取，而在于互相信任和互相帮助。愿人间永存真挚的有爱。《真正的友谊》感悟启迪 参阅《忘不了的背影》原文，修改结尾，使之更扣题。 示例一、哥走了，我飞快地跑出去，傻傻地站在那儿，又一次看他离去，他与当年截然不同了！ 高大的身影，强壮的体质，潇洒的动作……一切都映入了我的眼帘。他又一次走了，或许是一年、两年，又或许是更久更久…… 示例二、哥走了。我飞快地追了出去，傻傻地站在那儿，又一次依依不舍地看着他离去的背影，那背影渐行渐远，与当年已是截然不同—— 高大的身材，强壮的体质，潇洒的动作……都映入了我的眼帘，似乎越来越模糊，又似乎越来越清晰，清晰地烙在我的记忆里。  总结结尾点题的方法 再次以《难忘的一件事》为题，写出结尾。 照应开头：写呼应开头的内容，再次使用开头部分的重点字词。 写出所感：写感想、感受或感悟。 围绕主题 抒情议论 回扣全文 画龙点睛 表达愿望 感悟启迪 3、方法三：文中点题 看例文《诠释生命的脸》，划出文章中间部分点题的句子，细读分析，说说它是如何在行文中点题的。 总结：“小标题式”点题 段首领起点题 段尾总结点题 在细节描写中点题 （五）、升格演练 请从点题扣题的角度，修改习作《倾听_的声音》的开头、文中以及结尾处，使之升格。 （六）、本课小结 考场高分作文有细节描写 首尾点题 行文扣题 优美的语言 咬定中心不放松，处处点题美文成。 附件一： 诠释生命的脸 每个人都有一张脸，或俊俏，或平凡，或丰满，或清瘦，或喜悦，或忧郁，或淡泊，或愤世，或孤傲，或谄媚……