中考作文技巧——如何审题.doc

中考作文技巧——如何审题 全国中考全命题作文所占比例接近总数一半，这既是对传统作文命题形式的强势回归，也是因为命题作文具有无可比拟的优势：能有效地避免宿构抄袭，评分标准便捷，评价易做到客观公正。减少了拟题时的煞费苦心与举棋不定，为考场写作节约了宝贵的时间。而“不定内容，自选角度，自选文体”又同样给了考生天马行空的自由，便于尽展个性与才情。命题作文是最基本的作文命题形式，在淡化文体、不设置审题障碍的大背景之下，近年来命题作文呈现一些新的特点： 一、内容丰富多彩 命题内容告别过去的简单机械逐渐呈现出丰富多彩的倾向，多从考生的生活实际出发命题，或让考生描绘自己色彩斑斓的生活，或让考生思考人生的哲理，如新疆乌鲁木齐卷的《属于我的小幸福》；或启迪思考人生哲理，如重庆B卷的《我，不只属于我》；或引导聚焦社会热点，如江苏宿迁卷的<网里网外的世界》……丰富多样的命题，给作文的选题，提供了更为广阔的空间。 二、形式多种多样 命题形式上由单纯给题目向多元的形式转化，使命题作文的选材更加自由，立意更加多样化。如湖北襄阳卷以“密码”为题。“密码”在现代生活中给我们带来很多安全保障。但行文中如果仅谈密码给我们的生活带来的作用和影响，就显得立意肤浅，有跑题之嫌。这里的“密码”可理解成人与人之间的一道心底防线。在选材上，要注意到密码虽然给生活带来安全保障，但也反映我们的困惑，如：诚信受到猜疑，良心受到排挤，人际关系冷漠等。生活中少不了必要的密码，它能消除人与人之间的矛盾，形成和谐的关系；能使人们了解实际情况，互相适应以便更好地合作。文题倡导关注社会，彰显作文个性魅力，体现出人文性的价值取向。 【应对策略】 一、学会审题 命题作文如何审题才能切合题意并确定自己的表达旨意呢？要切人精准，主旨明确，不游离话题。首先应渗透题目要义，弄清写作的具体要求，确立写作中心；其次要确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程；再次要明确写作的立意指向，精准地分析出题目(材料)所表达的深刻含义，继而确定自己的态度和取向。 1.全命题 这种没有材料也没有提示语的题目，给了考生更大的发挥空间，然而那些能力不够强的同学面对密布如网的思路，举步维艰。如湖北黄冈卷中考作文题目“开在心中的花朵”中，“花朵”是文眼。关键是花朵开的地方，是在“心中”。那这就是非一般的花朵了。按照题目要求，适合写一篇记叙文或散文。可以取“花朵”的本义，写自然界中的花朵，那肯定是自己最喜欢的某一种花，描写花朵开放的美景，表达内心对这种花的喜爱之情。最好取“花朵”的比喻义，写简更有深度的文章。比如，诚信之花，梦想之花，现想之花，道德之花……开在心中，让我们时时感受到“花朵”的馨香。 2.材料+命题 这种材料的命题作文，既有较大的开放空间，又隐含一定的限制和要求。既不能完全无视材料，也不能被其圈囿。这是戴着镣铐跳舞，穿高跟鞋奔跑。如甘肃中考作文，以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。材料为：“生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。”写作的关键在于辨明题目关键同的特定所指。“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料限定词“不期而遇”立意即可，但因为中心词“温暖”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，因此，要结合导语同时吃透两者的具体所指。导语有三个句号，可以分三层来看：第一句其实从对立面表明“不期而遇的温暖”所指的事情，即：不“难过的事”，不“被忽视、被误解、被伤害”。正面说就是：无意中被器重、被赏识、被呵护关爱的事。第二句其实补充说明“不期而遇的温暖”出现的时机，即在被忽视误解伤害的处境中，得到的无私关爱及赏识，获得幸运。第三句，其实照应第-一句，意在暗示要写失落沮丧的处境中获得的关爱之惊喜。如：成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱赏识的事情及美好体验，其主题主要是感恩和自信。 3.命题+提示语 提示语是为了指引考生的方向，引导我们审题和选材的，使写作者下笔有话可说。材料与提示语担负着让题目走向开放的重任：一是多方列举可写内容，拓展题目外延，让我们在更广阔的空间里选材料构思；二是跳出常规思维来解说文题，多角度创作，激活我们的思维，鼓励写作者有所创新。如安徽中考作文题目“这就是我的承诺”，结合自己的生活体验，写一篇文章。题目中“这”可以是“我”做的一件事，一个行动、一句话，或一种态度等。“就是”起到强调作用，表达了“我”思想的坚定，“我”的内心认可度高。“我”是行文中的核心人物、意在指向要写“自己”，抒发自己的情感，言说自己的心声。“承诺”是文章主旨，全文要围绕“我”来写“承诺”。 二、敢于突破 对于命题作文来说，题目中的每一个词语及其相互之间的关系，都是具有重要意义的。忽略其中任何一个词语，或对其中任何一个词语理解不准，或对题目中词语之间的关系理解出现偏差，都会导致作文不合题意。 1.变通目标 (1)变笼统为准确。审题时不仅要审明言部分，还要揭示那些与明言概念或判断相关联的隐含内容。如湖北成宁卷，以“心中的明灯”为题写一篇文章，把你的故事和感悟写出来与大家分享。题目由两个关键词组成:“心中”“明灯”。明灯，指明亮的灯，比喻指引人朝光明方向前进的人或事物。而材料提示“人生的路漫长、曲折，有时还会迷茫、黑暗，需要一盏灯来照亮我们，指引我们，让我们不迷失方向，走向成功。在你的成长过程中，肯定遇到过这样的明灯，一路指引你，鼓励着你走向远方”，可见这里的明灯是比喻义，着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护，展开联想，可以是情爱之灯，如父爱、友情；可以是人物之灯，如牛顿、孙中山；可以是品质之灯，如坚强、信义、善良；可以是事物之灯，如文学经典、贝多芬乐曲；可以是心理之灯，如梦想、希望、信仰。“心中”表明要写自己的经历和感悟，由此即可选定“……是我心中的明灯”。 (2)变限制为灵话。无论命题限制多么严，总有预留的“窗口”，通过这些“窗口”会有更广州的视野，如陕西中考作文以“会玩，才好”为题目，写一篇不少于600字的作文。“会玩”是核心。题中有界定“玩，是人的天性。玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问，玩中有智慧。”因此，只有这样的“玩”才好，立意方向直接否定毫无节制的放纵、毫无目的的玩乐、不负责任的胡闹。“写作”有维度。思想有高度，题中的“玩”应体现立德树人、积极向上；思维有深度，此处的“玩”也是一种学习、一种发现自我、认识自我，从而找准自己个性成长的方向，避免盲目性；思考有广度，既可以结合自身成长经历谈玩音乐、玩足球甚至