2023年中考语文作文专项突破：如何清晰地审题立意.doc

2023年中考语文作文专项突破：如何清晰地审题立意？ 技巧指导 审题就是审察题目，审清题意，明确题目的要求。认真审题是写作的第一步，非常重要。审题犹如把握航行方向，只有审清题意，才可以以精准的线路，以较高的效率到达目的地。方向比努力更重要。如果方向不正确，发现最终一切努力都成空。审清题意，了解写作的意图，在心中构画好框架，我们才能写出符合题意的文章。 那么，我们怎样才能审清题意，生动表达呢？最近，我班同学考试时写了作文《走过，才明白》，审题、选材等方面出现不少问题。我结合这个作文题，具体谈一谈我们应该如何审清题意，生动表达。 一、原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文，要求：（1）叙述过程中适当添加人物或环境描写；（2）不少于600字。 二、存在问题及原因分析 1.缺乏审题意识。同学们的选材缺乏提炼，从这次作文题目“走过，才明白”来看，限制较少，有着相当宽泛的选材空间。写作的着眼点应该立足于题目中的“走过”二字，关注了我们的自身体验，但部分同学却写成别人的经历；好多同学选材不典型，落入俗套，其中选取“回忆学习、家庭生活”居多，而且描写不够具体。“明白”是文章的主旨所在，不少同学的思考不深刻，并未由“感性”上升到“理性”。另外，材料中用排比句的形式提示我们写作方向和内容，我们可从中选择能激发自己才思的一项，当然，也可以根据材料的提示，写出别有新意的一项，可惜的是部分同学并未明白“走过……明白了……”的写作思路。 2.缺乏点题意识。部分同学叙事内容完整，但严重缺乏点题意识。写作只在开头或结尾处强行套用“走过，才明白”并未点明走过什么？明白什么？造成主旨含糊不清，中心意识不突出。主要原因是缺乏在行文叙事中点题和照应的技巧。 3.缺乏文体意识。本题要求写“记叙文”，要求叙述过程中适当添加人物或环境描写，而部分同学所写事件不具体，文体不明确。文章中并未见到环境描写，也有部分同学直接写成抒情散文，不按题干要求写作，造成失分严重。 三、如何审清题意 我们可以采用“逐字推敲、明确限定、理清关系”的方法，审清题意，明确这道作文题“走过，才明白”的命题意图。这是一篇材料命题作文，是由“提示语+文题+要求”三部分组成，要求我们在审题时必须注意三者之间的联系，切勿顾此失彼。由题目和材料可以看出，这篇记叙文的中心是：走过……明白了…… 1.由材料得知：材料对写作内容和写作方向有较强的导向作用，因此，我们要仔细揣摩材料所表达的“显”性要求和“隐”性要求。如：走过山川田野，才明白“自然风光”所带来的人生启迪；走过街市阡陌，才明白“世俗万象”所蕴含的深意；走过任性自我，才明白“青春需要磨砺”这个道理；走过困惑迷惘，才明白如何把握前进的方向。 2.由题目得知：“走”要求在选择材料时一定要注意内容的生活化，是你亲身经历的；“过”一字意在强调这些经历的事虽然已成过往，但“往事并不如烟”，已经深深镌刻在“我”的脑海里，深有所得，挥之不去。正如提示语所说“人生就是一场旅行”，忆成长岁月是一种经历，赏自然之景是一种经历，观文化习俗是一种经历，经历人人都有，但是如果在考场作文中，想要得到阅卷老师的青睐，就要尽量去避免俗套。另外，要注意“明白”二字，这两个字更加侧重于心灵的成长和思想的成熟，明白的或是某种道理，或是某种情感体验，或是历经人生百态，体味世间百味之后的深刻思考，是灵魂丰盈、精神升华的理想境界。所以“明白”是文章的立意点。而“才”这个副词则使文章标题的条件和结果具备了某种关系，将经历和道理情感体验联系在一起，也就是说道理和情感体验一定是在经历中获得的。从这个角度上讲，行文上体现出事件和感悟之间的某种条件关系，方才最为切题。 四、如何生动表达 本题要求写“记叙文”，并在叙述过程中适当添加人物或环境描写。我们如何做到生动表达，让读者耳目一新呢？要想避免内容空洞，还应适当的调动多种表达方式，运用细节描写、环境描写来渲染蓄势；运用优美抒情的语言来表情达意；更需要运用议论性语句使文章富有内涵。 总之，同学们，优秀作文的根本在于有真实生活，有深入思考，有独特体验，有个性表达。要想得到读者的青睐，我们必须审清题意，努力做到记叙完整，描写生动，情感真挚，思想深刻。只有这样，你写的文章才能获得更多人的喜爱与欣赏。 技巧运用与点评 走过，才明白 如东县双甸中学 吴钰瑶  窗外，几片香樟树的落叶随风曼舞。春寒料峭，已近清明。“叮呤呤……”下晚自修的铃声在校园上空响起，终于结束了一天的课程。同学们纷纷收拾书本，准备回宿舍。唯有我，听这声音却犹如身患重病的老人，感到无比压抑。 （★赏析：开头，小作者运用环境描写，渲染凄冷的气氛。终于结束一天的课程，本该轻松快乐，但听到下晚自修的铃声，“唯有我，听这声音却犹如身患重病的老人，感到无比压抑”，为什么呢？设置悬念，引起下文。）    最近发生的事情实在太多，爷爷的病重，使我彻夜难眠；成绩差的失意，犹如一块大石头压在我的胸口，使我喘不过气来……出了教室门，一阵寒风吹来，我裹了裹身上单薄的衣服，拖着沉重的步伐，默默地向宿舍走去。 （★赏析：这一节，解开上文的悬念。爷爷的病重，“使我彻夜难眠”；成绩差的失意，“犹如一块大石头压在我的胸口，使我喘不过气来”这个比喻，形象地突出困难重重，对于“我”的压力之大。最后一句，运用动作描写，“裹”写天气冷，“拖”“走”再次表现“我”的心情抑郁沉重，为下文埋下伏笔。） 突然，“瑶瑶——”一声熟悉的声音飘入我的耳中。我抬头望去，一个身材瘦小的老年妇女站在那儿，满是皱纹的脸上挂着笑容，笑起来，整个脸像一朵菊花绽放了开来。看着这佝偻矮小的身子，我的眼睛竟有些许涩涩的感觉，不禁快步向她走去。 （★赏析：这一节先声夺人，通过陌生化的描写，写奶奶的外貌。“身材瘦小”“ 满是皱纹”表现奶奶的苍老，“挂着笑容，笑起来，整个脸像一朵菊花绽放了开来”这个形象的比喻，写奶奶的慈祥温柔。最后一句，通过“我”的感受，侧面烘托奶奶对于“我”的疼爱，真切感人。）    原来是我的奶奶。看到她，我便有了一大串的问题，忍不住脱口而出：“奶奶，这么冷的天，你怎么来了？爷爷好些了吗？……”“你爷爷他没事，好多了，你别担心呀！”她没有血色的嘴唇微微张了张，“倒是你，这么冷的天，只穿这点衣服，冻着了怎么办？喏，这些是厚的衣服，多穿点，别感冒了！”她用着略带沙哑的声音，脸上满是责备的神情。我用力地点了点头，鼻子竟有些酸。看着奶奶身上也穿着薄薄的衣服，我便说：“奶奶，您光说我，我听您这声音，你也感冒了吧？这么晚了，还跑这么远的路来看我，还不多穿点衣服。”奶奶笑了笑说：“奶奶不冷，不冷。对了，你刚上完晚自修，又饿了吧？这些是我亲手包的饺子，回宿舍趁热吃吧！”说着，奶奶便将保温盒递给了我。那个保温盒，里三层外三层包得严严实实的。我摸着她满是老茧的手，忍不住热泪盈眶。但我很快就擦去，生怕奶奶看见。 （★赏析：这一节，小作者运用对话描写，表现祖孙两人的情感交流。你看，“我”开头一连串提问，表现自己对于爷爷的牵挂。奶奶告诉“我”爷爷好多了，并且让“我”别担心，提醒“我”天气冷多穿衣服。“我”听到奶奶“略带沙哑的声音”，心疼奶奶。奶奶把保温盒交给“我”，让“我”“忍不住热泪盈眶。但我很快就擦去，生怕奶奶看见”，小作者学习了朱自清的《背影》的写法，真切细腻，感人至深。） 奶奶问：“孙女，怎么哭了？”我平复了一下心情，笑着说：“没事儿，风大迷了眼，您赶紧回去吧！这么晚了，路不是很好走，您路上慢点。”奶奶听了，点了点头：“嗯，奶奶这就回去了，你在学校好好照顾自己。”我笑着点了点头，目送着奶奶离开。 （★赏析：这一节，小作者紧扣上文，写“我”关心奶奶，提醒她回家慢点。奶奶的语言描写，再次表现对于孙女的疼爱。） 我回到宿舍，打开保温盒，里面飘出了热气，眼泪竟不争气地又流了下来。喷香的饺子，化作阵阵暖流，渐渐温暖了我那颗冰冷的心。窗外，借着灯光，