2023年中考语文作文专项突破：作文的审题立意技巧指导（学案）.doc

年中考语文作文专项突破作文的审题立意技巧指导技巧指导同学们大家好你们认为在写作中审题和立意重要吗有人会说当然了如果没有认真审题和立意就会出现偏题跑题立意肤浅那怎么行呢写作是一项特殊的思维活动是一项必须对文题和写作要求负责的复杂高级的思维活动这个活动是否有效首先取决于写作者的思维品质取决于写作者对写作任务的明确程度也就是对题目的准确审读与理解这样的写作才是切合题意要求的有效化的思维活动为了进行有效的写作我们需要认真审题恰当立意那么什么是审题和立意呢审题就是审察题意明确题目的要求立意就是确立最主要的思想内容认真审题恰当立意才能确保写作符合要求不偏题不跑题也才能有效组织材料合理安排文章结构那么如何认真审题恰当立意呢我们可以采用逐字推敲明确限定理清关系的方法我以作文题那一次我真感到意外为例具体谈一谈那一次属于远指代词指代特定的时间特定的地点特定的事件相比于这一次它指代的时间应该属于过去式是过去完成时具体指代哪一次又是不确定性的只要是事件具体记忆深刻感悟体会深刻的即可考虑作为吸纳采用的题材我明确了本文写作的人称角度以第一人称为佳第一人称便于展开故事的叙述我是贯穿始终的任务便于议论抒情增强作品的感染力真副词起着突出强调作用强调感受是确实的真切的毋庸置疑的感到意外这是文章的主旨意义灵魂所在所有的故事的叙述人物环境气氛甚至细节描写都是为了表现主旨服务的意外意料之外出乎意料也就是自己过去想所未想未曾经历过的事情和感觉总之要通过写生活中出现的意外的人和事去表现自己对生活的理解和反思表达对生活中所蕴含哲理的体悟如果遇到提供材料的作文则需要仔细审读材料对材料内容进行概括分析推敲材料蕴含的意义选择其中的某个角度或要点作为写作重点立意往往在审题之后进行立意要明确表达的思想要有一定深度同时还要学会求新避免思维定势人云亦云深入发掘题目的内涵变换不同的角度思考问题甚至从习以为常的观点的对立角度反向立意都可以使立意新颖例如常理说不要班门弄斧若用弄斧就要到班门这样的立意来写作并展开合理的论述就能令人耳目一新拍案叫绝为了取得较好的立意我们写作之前可以先列出与题目有关的几个主题再分析比较之后选择一个既新颖自己又能驾驭的主题进行构思写作总之同学们让我们在写作时认真审题恰当立意不断优化写作思维品质特别是读题的品质突破偏题跑题的魔咒让我们的写作思维进入个性化和高品质的理想境界每一位语文老师坚持立德树人让写作教学走向素养化才能培养出真正有宇宙情怀国际视野才思敏捷品学兼优的大写的人而具有这样的语言思维审美和文化素养全面发展的初中生才会使写作走向立意的深刻与独到技巧运用与点评蒋老师你还好吗时间如白驹过隙转眼间我离开蒋老师已经三年了蒋老师你还好吗赏析小作者开头运用比喻形象地写出时间过得飞快离别三年了蒋老师你还好吗点题表达对老师的思念设置悬念蒋老师是四年级时教我们的语文老师她上课时很严厉气场强大她多次在课堂上捉住开小差的同学一抓一个准好几次我误以为她练就了透视眼一次课上她正讲得入神绘声绘色地讲解一道题的解题思路不时地用手比划着但我却偷偷地从抽屉里抽出一张纸画了起来时不时地用眼光瞟瞟老师又用课本草稿本盖上真是对不起老师了但我正巧灵感大爆发事态紧急我轻声嘟囔着便埋头创作起来赏析这一节小作者写出蒋老师的严厉和气场强大如像练就一双透视眼捉住开小车的同学一次在老师入神讲课时我却在画画形成冲突吸引读者从偷偷地抽纸瞟瞟老师等动作描写和心理描写表现自己对老师的畏惧为下文被发现作铺垫一个圈再几条线画上眼睛不对终于当我欣赏自己的杰作时画完了蒋老师突然冷冷地说了句我能感觉到她的目光正狠狠地瞪着我那请你讲一下这道题我站起来脸上火辣辣的背上直冒冷汗不会就坐下去吧下课来一趟我办公室老师拍了拍我的肩膀示意我坐下我感觉到周围还有同学在那儿祝愿我一路走好赏析这一节写我正在欣赏自己的作品突然被老师发现老师冷冷地说我脸上热辣辣的形成鲜明的对比从周围还有同学在祝愿蓄足了势让读者不禁想老师会怎样惩罚不听讲学生呢下课后我随蒋老师到办公室这还是我第一次来她办公室里面有几张办公桌其中有两张对比很鲜明一张桌子的周围到处都是卡通贴纸桌子上还有一大盒夹心巧克力笔筒是粉色的里面插满了鲜花和笔还有一个音乐球球内的雪人朝我招手而另一张就不同了桌子上是堆成了山的文件椅子是木质的硬椅没有多少装饰只有一张贴在墙上的白纸上面写着一些励志的话我以为这应该就是蒋老师的办公桌了可谁知她径直走向另一张办公桌还顺手给我推了把椅子又给了我一块巧克力我受宠若惊好像我不是来受罚的而是来领奖的赏析小作者在这一段宕开一笔细致描写了两张办公桌一张浪漫一张朴素当读者和作者结合上文猜测蒋老师的办公桌是朴素的那一张时结果却出人意料从蒋老师推了把椅子给我又给了我一块巧克力的确让我受宠若惊与上文的严厉形成反差显示老师教育学生的高超艺术我坐在那儿不知如何是好巧克力你怎么不吃啊老师一边问我一边撕开巧克力的包装你能把今天画的画给我看看吗我从衣袋里掏出那张已经被我捏成团的纸蒋老师把画纸展开轻轻地说画得挺好的但上课要认真听才行我点了点头我这儿有一张画画比赛的宣传单我可以帮你投稿但是她清了清嗓子继续说以后上课要认真听还有答应老师不要把在办公室的事说出去嗯我心里狂喜了一阵但随之而来的是一种罪恶感我之前怎么就没发现老师原来这么好呢赏析这一段小作者写蒋老师要看看我的画竟然要帮助我投稿出人意料耐人寻味老师的教育让我有一种罪恶感侧面烘托了老师的良苦用心从此以后我再也没在课上分神过成绩也上去了不少一直到五年级我转学的那天蒋老师来同我告别她给了我一块巧克力和我当时在课上画的那张画说了一句保重便离开了我看着她瘦瘦的背影撕开包装把巧克力含在嘴里好甜赏析小作者这一段写我的改变我和蒋老师的分别从我看着她瘦瘦的背影撕开包装把巧克力含在嘴里好甜表达对于老师的依依惜别之情当年的蒋老师已变成了我的朋友蒋老师您还在双甸小学吗您现在还好吗我想您了赏析结尾一节连用几个反问句表达对于老师的思念余味无穷引人遐思总评小作者紧扣文题从生活中选材写出了蒋老师的严厉和慈爱带给自己的深远影响语言情真意切让人感动不已开头我离开蒋老师已经三年了蒋老师您还好吗一句设置悬念引起下文中间作者先写蒋老师的严厉和气场强大为下文写她对我的教育作铺垫上课老师讲课入神我却在画画形成反差加深悬念我正在欣赏自己的画作却被蒋老师发现种种矛盾冲突情节波澜起伏读来饶有趣味当我以为将会受到老师的严厉批评时蒋老师却给了我一块巧克力并打算把我的画作投稿在生动的记叙和细致的描写中老师高超的教育艺术润物细无声潜移默化中使我发生了微妙的改变这一切都与小作者认真审题和恰当立意有关系结尾写我与蒋老师的分别老师已经变成我的朋友在一连串反问中表达对于老师的深深的思念感情真挚余味无穷佳作欣赏现在才明白嘟嘟对不起你所拨打的电话无人接听啊我生气发狂地一吼妈怎么回事说好带我去游泳怎么现在玩儿失踪一天我高高兴兴地放学回家推开门喊妈告诉你一个好消息今天我拿了满分我边说边手舞足蹈得意得不行见我回来妈妈慌忙合上手里的本子放进抽屉扯出一丝笑容完全没有我想象中的那么开心她说有进步今天给你做好吃的我顿时不开心了试探地问妈之前你答应过我什么啊什么我看着妈妈那一脸迷茫顿时气不打一处来丢下书包冲进房间紧锁房门妈妈见状才后知后觉想起了带我去游泳的事星期六下午我兴高采烈地收拾好游泳的一套装备来到店门口等妈妈我左等右等就是不见她人影一分二分十分看着越来越近的时间我真怕她会失约点分了离约好的时间已经过去分钟了可她依旧没来我借店里的电话给她打了个电话电话接通可那头声音十分嘈杂不一会儿就挂断了我疑惑不解再次打过去可这次让我失望万分对不起你所拨打的电话已关机我十分气愤不甘心地多次拨打可就是不通我生气得奔回家一路上委屈的泪水控制不住喷涌而出觉得妈妈一点都不在乎我不在乎我们的约定回到家我蒙上被子就睡想忘掉今天忘掉我们的约定当我迷迷糊糊被开门声惊醒的时候已经是凌晨妈妈现在才回来我急忙奔下床透过门缝看着妈妈的一举一动妈妈没有了往日的精神干练脸上更是憔悴不堪鞋子也只是随脚一踢从来没见她这样过我走过去看见她白衬衫上还有几块黄斑头发也很疏散妈你今天去哪里了我哽咽地问妈妈见着我才露出恍然大悟的表情支支吾吾想说又迟疑的样子就这样很长时间过去她才缓缓站起拉着我的手来到房间拿出一本本子我认得这个本子就是上次妈妈慌忙放进抽屉的那本翻开本子我怔住了里面密密麻麻的字红笔的圈对不起答应你的事妈妈失约了你爷爷生病了今天刚刚动的手术刚刚度过危险期这里是我向护士询问的照顾注意事项不告诉你是怕你担心影响学习此时无人说话有的只是眼与心的沟通和我满心的理解与自责我明白了她的用心良苦明白了她的不易明白了我的行为是多么的无理取闹我多想对妈妈说对不起课后训练阅读下面的文字按要求作文分请以那一幕让我为题写一篇作文提示横线上可以填难以忘怀懊悔不已难过感动等词语要求将题目补充完整除诗歌外文体不限字数不少于字要写自己的生活经历和感受抒发真情实感注意立意深刻叙议结合中心明确内容具体