2023年中考语文作文专项突破：伏笔和首尾呼应的写作指导.doc

佛郎士恍然大悟为什么布告牌前会有那么多人今天布告牌上什么消息就不言而喻了文章运用伏笔往往使情节波澜起伏引人入胜那么我们在写作时如何运用伏笔前后呼应呢一用物品设置伏笔莫泊桑的项链一文以一串项链设置伏笔作者为了使情节更加震撼人心着意安排了一个出人意料的结局项链是赝品为使这一结局既出人意料又合乎情理作者在上文给了种种的暗示佛来思节夫人把项链收藏在很显眼的地方暗示它并不贵重珠宝店老板称只售出了匣子未售出项链也为项链是赝品这一结局留下余地而这些暗示其目的都不在于衬托结尾的意外而仅仅在于使这意外的结尾更加合乎情理这正是伏笔的作用透过项链我们在主人公玛蒂尔德身上看到的除了虚荣还有责任与担当除了自卑还有成长与蜕变这正是文学的无穷魅力二用对话设置伏笔水浒传中善于运用对话描写设置伏笔情节跌宕起伏让人读来欲罢不能津津有味例如智取生辰纲一回开头运用对话描写写梁中书对杨志委以重任杨志却几番推脱为什么杨志主张不能大张旗鼓地送而是扮作客人和脚夫暗暗地送他又担心奶公谢都管路上鳖拗向梁中书申请取得指挥权但就是这位领导身边的老奴才在关键时刻坏了杨志的事你看在路上杨志不断用藤条责打军士时老都管处处挑拨离间激化矛盾要紧时他大耍威风自抬身价贬低杨志相公可怜抬举你做个提辖比得芥菜子大小的官职结果内部矛盾重重以至于杨志一行人中了吴用的妙计最后谢都管立即把罪责推得一干二净众人心领神会共同嫁祸杨志作品运用对话设置伏笔不但让情节发展合情合理而且塑造了鲜明的人物形象值得我们好好学习和借鉴三用细节设置伏笔郑振铎的猫运用细节设置伏笔让人难忘第三只猫大家都不喜欢它它从进入我家开始到最后死在邻家的屋脊上却始终有一个经典动作蜷伏当我们回顾它的一生时这个形象便挥之不去冬天的早晨门口蜷伏着一只很可怜的小猫它也常来蜷伏在母亲的足下这蜷伏里有对人陪伴的渴求有对人爱抚的希冀然而什么也没有于是它便愈加地忧郁也不去捉鼠终日懒惰地伏着吃得胖胖的这几处蜷伏的描写让我们看到了一只忧郁渴求安抚却无人问津的猫的形象这一切也为后来我的惩戒埋下了伏笔作者用终日的蜷伏和猫被责打时的一声喵呜为我们勾勒出这第三只猫的形象简单的描述却形成了巨大的张力让我们更加感到了这只猫的无助无奈和悲哀那么我们在使用伏笔时要注意一些什么呢前有伏笔后有照应如果你在开头提到了枪那么在第二或第三段就要提到开枪不伏不应是败笔只伏不应同样也是败笔伏笔要伏得巧妙切忌刻意显露伏笔一般做到别人无法轻易觉察到要做到如风行水上自然成文伏笔要有照应前后不宜紧贴如果伏笔前后贴得过近反而会使文章显得呆板读起来反而显得枯燥总之同学们伏笔的妙处在于一个伏字且要伏得不露痕迹因此伏笔最需要艺术技巧的铺垫我们在写作时如果能够善于运用物品对话和细节等设置伏笔就会使所写文章波澜起伏结构严谨获得更多人的喜爱与欣赏技巧应用与点评当一只狮子来到大街上啊人们发出一阵惊呼慌忙地逃窜着他们的样子像是西方话剧里一般夸张又搞笑几个六七岁的孩子却很异常他们跑了几步就停下来了大街两旁的精品店里挤满了各种各样的人都透过玻璃向外张望着赏析开头先声夺人描写人们的惊慌的情状可是几个却很异常从惊呼逃窜等表现人们的惊慌失措孩子们跑了几步就停下来了形成对比最后一句渲染气氛设置悬念为下文情节发展埋下伏笔我感到很奇怪心想这些人大白天都疯了吗搞得跟会吃人的猛兽来到大街上似的我扭过头来嘴巴还不忘舔舔手上的冰棍赏析这一节小作者通过描写我的心理呼应上文正面描写与侧面烘托有机结合加深悬念激发读者阅读兴趣啊这回是我在惊呼心里想的变成了真实事件一只狮子来到大街上我全身上下的毛孔一瞬间张开了后背有些阴凉短袖已经湿透我想倒退几步但整个人都被钉在路上动弹不得手上的冰棍化成了水在地上形成一个小圆水印那头狮子走到喷泉旁边用舌头舔起池中的水发出滋溜滋溜的声响赏析这一节小作者点明题目与上文形成对比极富戏剧性从毛孔一瞬间张开后背有些阴凉整个人都被钉在路上等细节描写表现我的紧张和惊慌最后一句对于狮子的描写与我的表现形成反差富有画面感它仅是一只幼狮我推断因为它体型较小约莫一个成人大小的样子还没有显露出雄狮所应有的本性那种凶狠残暴吃肉的本性四脚着地的它和那几个小孩差不多高随即我又倒抽了一口凉气那几个小孩正在靠近我害怕并担心着担心那幼狮会猛地显露出本性伤害那几个小孩甚至吞噬他们可怯懦的我又不敢上前赏析这一节小作者先描写幼狮从体型较小可以看出它还不够凶狠残暴接着写几个小孩正在靠近再次激起波澜让人紧张起来呵没想到那幼狮自己倒乖乖地坐下了头偏向一边俏皮又可爱一个小孩走上前伸出那稚嫩的小手去抚摸它毛绒绒的小脑袋它很乖头伸向前眼睛眯成一条线其他几个孩子也走向前一起与它玩耍更有胆大的想去亲吻它呢赏析这一节小作者写狮子竟然坐下孩子们去亲近它从一个小孩伸出那稚嫩的小手去抚摸它毛绒绒的小脑袋狮子头伸向前眼睛眯成一条线等写出孩子与狮子和谐相处富有情趣意味深长咕幼狮仿佛饿了趴在地上孩子们见势纷纷取下背包拿出自己的零食与幼狮共享这幼狮也倒好玩专挑火腿肠吃饼干也吃但大多数的只是靠近嗅一嗅摇摇脑袋再舔舔嘴唇还想吃肉肠有贴心的孩子用塑料碗盛来水放在它面前怎么这么和谐我低声细语道赏析这一节小作者写孩子们与狮子分享零食想象丰富描写生动如狮子只是靠近嗅一嗅摇摇脑袋再舔舔嘴唇表现它的可爱最后一句为下文的突转埋下伏笔可总有讨厌的家伙来打破这美好滴嘟滴嘟几辆特警车发出刺耳的声音还有一辆载有大铁笼的车疾驰而来一大波特警下来强行带走小孩无视他们的哭闹其余则围住幼狮枪口对准它它看着我眼神中透露出恐惧与慌张我想帮他可又无可奈何赏析这一节小作者写警车呼啸而来特警带走小孩其他的人用枪对准幼狮幼狮眼神中透露出恐惧与慌张与我的无可奈何形成对比为下文做铺垫砰这声音终究还是响了我闭上眼听见它在咆哮在嘶吼没几秒就停下了它是那么的无助可怜我呆呆地站着看着它被装上车目送它离开又只能压制住心中那愤怒的吼叫和无尽的悲哀赏析这一节小作者描写幼狮被击中被装上车从我目送它离开的过程从它只能压制住心中那愤怒的吼叫和无尽的悲哀表达对于它的怜悯与同情望着警车远去的影子看着路边扬起的灰尘我不禁陷入沉思人与动物难道就不能友好相处吗赏析结尾一节通过我的所见所感点明主旨呼应开头总评小作者发挥想象精心构思他设想一只狮子来到大街上人们的惊慌失措而小孩子却细心呵护最后狮子却被特警打伤带走表达人与动物和谐相处的重大主题小作者妙用伏笔引人入胜开头小作者先声夺人描写了人们面对狮子到来的惊慌夸张又搞笑小孩子却异常平静在对比中隐含对于人类的调侃与讽刺为下文埋下伏笔中间小作者先写我的慌张与小孩们的冷静形成对照接着写幼狮子竟然坐下小孩子们亲近它并且给它喂食温馨的画面让人回味最后小作者写特警来了带走小孩击伤狮子在记叙与描写中表达对于孩子的肯定和对于狮子的同情结尾在反问中表达人与动物友好相处的真诚愿望让人遐思呼应开头深化主题教师下水作文童年的美好时光我的童年的美好时光她既充满惊险刺激又充满趣味温情让我至今回味不已那大约是在我两岁的时候一天上午我正趴在外婆的堂屋桌子底下玩耍忽然我发现柜子下面有一双胶鞋黑乎乎的这是谁的我好奇了让我来穿一穿我把脚往里一伸突然觉得有什么东西狠狠咬了我的脚趾头一下啊我痛得大哭起来叫声惊动了我的外婆她赶紧过来看不一会儿父母也从外面冲进来这时只见一条粗粗的蜈蚣从胶鞋里爬出来想逃走这该死的东西爸爸眼疾手快一脚踩扁了蜈蚣他把蜈蚣的肠子取出来轻轻地涂在我的肿起的脚趾上给孩子消消毒没事爸爸对已经吓得脸煞白的妈妈说妈妈松了口气见我还在哭连忙抱起我说宝贝儿乖不哭我带你去街上玩妈妈抱着我哄着我大约走了十多里路来到大街上她到商店里买来一袋脆饼给我吃我嚼着香喷喷的脆饼渐渐地忘记了脚趾的疼痛她抱着我一直抱着我走回家我现在想来妈妈抱着我走了那么远手臂一定很酸痛她为了自己的儿子吃再多的苦也不觉得累我当时只顾自己吃怎么就没有跟妈分享呢唉如今妈妈已经去世年了我至今还记得她温暖的怀抱还记得那天她买给我的最香甜的脆饼的滋味我的童年生活除了惊险和温馨更多的是无穷无尽的乐趣钓鲫鱼滚铁环抛石球射飞箭捕鸣蝉活动丰富多样精彩纷呈这些绝大多数是爸爸教给我的我最感兴趣的是捕蝉夏天烈日炎炎似火烧一丝风也没有蝉躲在树叶里长吟勾起我的兴致可是大树有三米多高蝉总是喜欢粘在最高处怎么才能捉到它呢爸说有办法用工具用什么我好奇地问用竹子做套子套爸爸当过兵做工具是一流的他找来一根三米多长的竹子拿来一只铁箍和塑料袋爸爸在旁边教让我动手做他教得很仔细我学得也挺认真我把塑料袋套在铁箍上爸拿来针线教我把塑料袋口子缝在铁箍边缘再把铁箍的头子插在竹子头上工具终于做成了爸爸和我弟弟来到大树底下我拿着竹子如何套蝉就看你的了爸爸轻轻说着脸上洋溢着神秘的微笑我瞅准蝉的位置呼一下把套子伸过去蝉好像知道不妙吱一声就飞走了唉我和弟弟长叹一声别泄气耐心点动作要慢要稳定再来爸爸对我说着眼神里充满着鼓励和期待我们又来到一棵大树下一只蝉在树顶上叫得正欢我抬起头热辣辣的阳光透过树叶照着我的脸这一回可不放过你我心里默默地念叨着我把竹竿轻轻地伸上去慢慢地靠近蝉由于紧张竹竿在微微抖动爸爸看了我一眼不做声要稳定我知道他的意思手紧紧地抓着竹竿手心里沁出了汗我稳稳地将套子靠近蝉轻轻掩上去吱蝉振翅一飞呜正好撞在塑料袋里耶弟弟快乐地叫起来别忙当过兵的爸话中露出严谨和威严不能高兴得太早袋口要向下别让蝉溜了我照着他的话做蝉在塑料袋里直向上飞但飞不出去果然我轻轻地捉住蝉它的翅膀薄薄的身体颜色是黑黑的透出金属的光泽好美啊我把它装在玻璃瓶里心里那叫一个美呀过不多久我们已经捕到五六只蝉了回家时我有一种将军凯旋般的威风和快乐唉什么时候我才能回到那充满温情快乐的童年时光呢课后训练阅读下面的文字根据要求作文一个人心灵成长和心智成熟是一个漫长渐进的过程其间亲人的呵护师长的教诲同伴的启迪书香的熏陶生活的风风雨雨或者曾经的迷茫沮丧与顿悟等无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕让我们从懵懂慢慢走向成熟请根据自己的生活经历和切身体验以就这样慢慢长大为题写一篇文章要求中心明确内容具体结构完整过渡自然运用伏笔前后呼应不少于个字文中不得出现真实的地名校名和人名书写要工整规范美观提示使用伏笔的写作手法