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初中记叙文写作能力提升系列训练13:内容创新之故事新编.doc

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陈小希江辰 上传于:2024-06-02
初中记叙文写作能力提升系列训练十三:故事新编 【要点梳理】 作文写作呼唤创新。其中,构思是否新巧既是能否写好文章的关键所在,又是评判其优劣的一个重要尺度。创新的方法途径可谓是“丰富多彩”,而故事新编则是切实可行并行之有效的方法途径之一。 故事新编,作为小小说的特殊形式之一,顾名思义,就是以某一部文学名著或某一则历史传说或某一个历史人物故事为底本,编述一个故事,赋予起新的内容和意义。 一、基本要求: 一要展开合理的想象,如心理,如细节等,但又不能天马行空; 二要挖掘,挖掘出新意,绝不能泥古不化; 三要和话题挂钩,不能下笔千言,离题万里; 四是最好能和现实发生“关系”,能带点“刺”。 构思方式 “故事新编”,大都从历史、名著、传说中取材,演绎故事,融进了自己的理解、想象、情感。其构思方式总括起来主要有以下六种: 1、文体置换法  耳熟能详脍炙人口的经典名篇本身对读者就有一股强大的吸引力,而利用其中的人物、事件等进行巧妙的文体转换,如把戏剧改编成小说,把诗词改编为散文等,更能给读者带来无限的新奇感。如根据曹禺的话剧《雷雨》改编成了小说《雷雨》。原汁原味的人和事
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