幼师述职报告—述职报告

幼师述职报告一述职报告 从教十三年，每当我看到一张张纯真而自信的笑脸，就会感到无 比幸福，因为我拥有一颗晶莹的童心，记得刚刚踏上工作岗位时，我 讶心向同事请教，学习他们的教学经验，认真阅读各种幼教书籍，吸 取期中的营养，深入反思自己工作中存在的问题，逐渐积累经验。在 付出艰苦的努力后，我逐渐形成了自己教学风格，能够灵活的安排教 学活动, 科学合理的组织一天的生活了, 我播种着希望, 收获着幸福 本学期按我班幼儿的年龄特点，依据《幼儿园工作规范》提出保 教目标和《幼儿园教育指导岗要》所述的各领域目标，结合本班的实 际情况灵活的选择教育内容，追随幼儿的兴趣，严格按从幼儿身心的 角度,按游戏目标的三个维度来制定。 在游戏活动中, 引导幼儿观察 提问、设想，体验科学探究精神，发展幼儿探究与解决问题的能力。 在角色的游戏中,注重给孩子提供大量的讨论机会,使孩子们学的更 主动、更自由、更有活力。 他们积极发现问题、解决问题。并在探讨 交流中表述自己对成功经验和同伴一起分享。在游戏中如发现问题 我仔细观察幼儿的操作情况，对幼儿在探索过程中生成的问题，给予 总结提升，告诉幼儿。将他们发现的问题延伸到下一次的游戏中，并 承诺提供更多的材料。得到继续探索的机会 三月份我们的主题活动是《动物王国》. 为凸现主题背景，充分 发挥幼儿的自主性，增强环境的流动性，让幼儿在感知周围事物的过  程中, 通过富有情趣的动物与环境的互动， 让幼儿与老师共同布置主 题墙面。例如: 在“动物妈妈找宝贝” 中，我们用树和章地围城动物 的家，留出空间让幼儿放置找回的动物宝宝。“在小河里”，我们布 置了一条小河贯穿整个画面，清清的河水蚁竖流消，伸向一望无际的 草地，而河中的小动物 (小鱼、 螃蟹、鸟印、青蛙 ) 则由幼儿发挥想 象力，用剪，折，粘等方法制作。 不断重组构成了和谐的环境，在布 置环境中，孩子们由期待萌生了主动参与，在他们自己动手创造优美 的环境的过程中体验成功的快乐, 还为班级取得了环境创造一等奖的 好成绩。 本学期的教研活动是《角色游戏》是怎样开展的。 首先，制定游戏目 标与以前不同，是由幼儿角度，( 从情感、能力、知识经验) 的三个 方面出发来制定的。 我虚心向教干请教学