二年级述职

年级主任述职报告 【个人介绍】 杨更慧，2001 年 7 月毕业于沛县师范学校， 9 月走上教师工作岗位, 工作 期间进修了东北师范大学数学教育专业，执教至今已整 15 年。工作第 年在沛县湖西初级中学任教初中数学, 后十几年均在民办学校工作, 期间 担任班主任工作 10 年，政教副主任4年。前些年一直在六年级主抓毕业 班工作，虽卓有成效，但对前阶段教育教学有诸多困扰,去年向学校申请 低年级教学工作，并担任一年级年级主任。 【团队介绍】 我们年级共有 9 个班，是小学部班级最多的，也可以说我们年级人最多， 力量最大。其中走读班 3 个: 一班、四班、七班，混合班 2 个: 二班、五 班，住校班4个: 三班、六班、八班、九班。9 位班主任，配备 9 位副班 主任,也可以说是学校唯一老中青结合的团队.无论班主任还是科任老师， 都能做到服从大局，听侯调遗, 干劲足、讲团结、求上进， 有集体凝聚力， 是一个充满责任感和爱心的大家庭。 【工作成绩】 一年来，我们年级组所有教师齐心协力，顺利完成各项工作: 一、未雨绸纪，开学前就做好各方面准备工作。一年级孩子小，刚从幼儿 园进入小学, 住校班孩子第一次离开区爸妈妈独自生活, 我们对将要出现 的情况进行整理， 请有经验的老师介绍方法，各班做了“好娃娃星星榜”， 买了小零食、礼物等奖励，起草了“致家长的第一封信”，准备了第一次 新生家长会，布置了教室，为迎接新生做好一切工作。  二、开学初新生接待和安抚、适应工作，开好了第一次新生家长会。开学 初一个月,本年级所有老师随班就岗,特别是住校班和混合班正副班主任， 每天最早来最晚走, 因为一个孩子想妈妈能陪到十点不下班。为了能让孩 子们尽快适应寄宿生活，摆脱年幼离开爸爸妈妈的害怕、担心， 建立安全 感，我们年级组搞了很多活动,“讲故事比赛”““才艺大比拼”“画出七彩 阳光”““找朋友”“大手拉小手” 等，效果显著。孩子们很快适应并喜欢上 了这里，孩子开心了，家长放心了，我们千心了，为接下来顺利进入常规 教育教学阶段芮定基础。 三、安全教育贯穿始终，责任重于泰山。 从孩子进入学校，我们的安全教育就开始了。讲上下楼要求，如而事项， 上下床的安全, 就餐安全等, 利用一切可利用的时机, 一切可利用的资源， 时时给孩子灌输安全第一的思想。正副班主任寸步不离, 同楼层去出所也 要排队走，正是这种安全第一的责任意识，一年顺利安全度过。 四、常规教育细水慢流, 润物无声。一年级孩子就像一张白纸, 洁白无瑕; 又像一只只蜗牛，慢慢叹行。对他们的教育，急不得，赶不得。我们年级 组结合学校的《文明礼仪歌汶《弟子规》《三字经》以及《品德与生活》 等，利用晨诵、晨读时间, 班主任逐字逐句讲读解释给孩子们听，让孩子 们慢慢领会，并在学习和生活中逐步践行,年级组定期开展评比活动, 我 时常巡查各班落实和表现情况，对个别不足之处，积极提出整改意见，及 时调整教育思路，带动年级组稳步前行。 五、搞好班级管理，抓好团队建设。这一年来,我深感年级管理的首要问 题是班级管理, 也就是班主任的工作执行力和向心力。 通过与班主任沟通  协调，利用好学校的每月“文明班级”“文明就究”“文明就餐”“书香班 级”评比活动,将所有班主任组成检查评比小组,一一巡查各班情况。既 做到知己知彼，又能双管齐下，促进各班班风形成,增强班级凝聚力，形 成集体荣誉感。虽然孩子年龄小，但斗志高，一年来效果显著。 六、教学、教研不分家，齐心协力为大家。团结就是力量，团结才能出成 绩，这一年来，我们不分学科，有问题大家一起研究，办公室、教室、操 场……走到哪里，哪里就是我们的研讨阵地。工作中，我们坦诚相见，把 同事当朋友，做到换位思考，对出现的问题当面指出，主动帮助改正，不 居高临下指责，大家也喜欢有问题向我及时汇报，大家一起想办法解决。 我们工作的宗旨，当面说，大家帮, 直面问题，向阳花儿向阳开，营造出 了我们团结宽松的年级氛围,一年来, 经过大家的群策群力,年级各科成 绩全部达标，名列铜山区前茅。 【年级组现状分析】 现在