义乌工商职业技术学院专业建设规划

义乌工商职业技术学院“十二五”专业建设规划 专业建设是高等学校的教学基础建设，对学院的改革与发展具有深远的影响，是学院办学水平和人才培养质量的重要标志。我院将继续坚持“遵循高教规律，强化实践实效，突出创业特色，发展创意文化”的办学方针，以专业建设为核心，以省级特色专业和省级示范性实训基地建设为抓手，积极推进专业内涵建设。经过5年努力，形成一个结构合理、布局科学，能适应学院规模发展需要的专业架构，形成教学条件优良、有可持续发展能力、有利于提高人才培养工作水平和办学效益的专业建设体系，为区域经济和社会发展培养出更多、更好的高技能人才。 一、专业建设现状、成效与需要突破的问题 （一）专业建设现状 我院自1999年从杭大义乌分校转制为义乌工商职业技术学院，实现独立办学，学院在省教育厅和义乌市政府的领导下，实现了跨越式大发展。尤其是从2005年召开首届教学工作会议以来，学院贯彻和落实教育部《全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、浙江省教育厅《关于“十一五”期间全面提升高等职业教育办学质量和水平的若干意见》等文件精神，以“面向市场、面向学生、面向实践”的办学理念为指导，更新观念，深化教学改革，加快教学基础建设，努力提高教学质量，取得了丰硕的成果。 为适应义乌市及其周边地区社会经济发展需要为目标，学校适时调整专业或专业方向，增设新专业，优化了专业结构。首届教学工作会议以来，学院新增专业5个。现已初步形成了覆盖工、文、经济、管理、艺术五大专业门类的25个专业，初步形成了与地区经济、社会发展相适应的专业结构。 （二）专业建设成效 2005年以来学院共获得省级以上重大教学项目立项和奖励近30项。“依托市场优势，培养创业型高职人才”和“基于市场环境的电子技术课程建设的研究与实践”两项目获得浙江省高等学校级教学成果奖二等奖；《电子技术实训》、《社会工作实务》获得国家级精品课程称号；国际经济与贸易、计算机信息管理、酒店管理、市场营销等4专业被立项为省级特色专业建设项目；商贸实训基地、语言文化实训基地列入省级示范性实训基地建设项目；电子技术系列课程团队获得省级教学团队称号；《管理学基础》、《大学英语》、《大学语文》等8门课程被评为省级精品课程；“面向市场、面向学生、面向实践——义乌国际商贸城大背景下高职院校人才培养综合改革与实践”等6个项目被列为省级新世纪教学改革项目；《工科高等数学》等7本教材列入省级重点建设教材建设。这些项目在诸多领域填补学校空白，取得了较大进展。 同时学院在校内组织申报建设了4个校级特色专业建设项目、3个校级重点建设教学团队、11个重点建设专业和33门校级重点建设课程。这些专业、团队、课程在全校各项教育教学改革中起到了示范带动作用。 （三）专业建设中需要突破的几个问题 1. 政校企合作专业建设机制。要通过探索政校企合作机制建设，实现学校与政府、企业紧密合作办学，形成政校企共同培养人才、共同管理教学过程、共同分享教学成果、共同分担办学责任的紧密型合作办学的局面，发挥各自在产业建设、经费投入、先进技术应用、兼职教师聘用、实习实训基地建设和学生就业等方面的优势。 2.主动适应区域产业结构升级和义乌市城市建设需要，进一步优化专业结构。专业结构必须适应浙江省尤其是义乌市区域经济社会发展状况，服务于产业结构升级的需要。目前，我校专业结构仍然不够合理，需要进一步进行优化。要加强专业结构与区域产业结构的协调性，进一步加强社会教育资源的开发和共享。 3.高水平教学团队的建设。“十一五”期间，学校在师资队伍建设上取得了一定的成效。“十二五”期间，随着高等职业教育改革的深入，依照高职教育对教师的教育能力要求，学校要加强对高水平、高素质的教师队伍建设，重点培育专业教师中具有双师素质的骨干教师、具有影响力的高水平专业带头人和教学团队，健全兼职教师队伍培养和使用制度。 4.校内外实训基地的建设。要继续加强专业实训场地、教学仪器设备的投入。大力加强实验员队伍建设。“十二五”期间，急需进一步提高校外实训基地建设质量，以满足顶岗实习的需要。同时，要积极探索建立多种形式的“校中厂”、“厂中校”等实习实训基地。探索政校企三合作的实训基地建设机制。 二、专业建设与发展指导思想 十二五期间，学校专业建设的基本目标是贯彻《国家教育发展纲要》和学院十二五规划，以专业建设为核心，以省级特色专业和省级示范性实训基地建设为抓手，积极推进专业内涵建设。经过5年努力，形成一个结构合理、布局科学，能适应学院规模发展需要的专业框架，形成教学条件优良、有可持续发展能力、有利于提高人才培养工作水平和办学效益的专业建设体系，更好地为区域经济和社会发展培养出更多的高技能人才。 按照学校第二届教学工作会议精神，专业建设应当坚持“遵循高教规律，强化实践实效，突出创业特色，发展创意文化”的原则，做到“教学做、产学研、技学创”的三个结合和统一。 三、专业建设目标 （一）加强专业结构调整 在学院已有的25个专业基础上，加快专业群或专业链的建设与发展，逐步建立起结构合理、数量适中、协同发展的专业体系；并形成龙头带动、相互依存、相互促进的专业梯度结构。重点建设与浙江省及义乌市十二五规划特色优势产业、重点产业对接的专业；重点建设与义乌市建设国家商贸名城相对应的专业；重点建设“创新、创意、创业”教育开展急需的专业。 表2 重点建设专业群布局 专业群 重点专业 专业群（链） 国际交流与贸易 国际经济与贸易 物流管理、涉外事务管理、应用英语，电子商务、国际商务 现代服务 市场营销 金融保险、连锁经营管理、酒店管理、旅游管理、导游、会展策划与管理、财务管理、文化创意营销 先进装备制造 机电一体化技术 数控技术、模具设计与制造、电气自动化技术、印刷技术、计算机网络技术 建筑工程 建筑工程技术 建筑工程管理、建筑设计技术、道路桥梁工程技术、物业管理 艺术设计 产品造型设计 服装设计、工业设计、展示设计、广告与包装设计、动漫设计与制作 人文社科 文秘 公共关系、社区服务与管理 （二）加强课程建设 课程改革是专业建设的基础工程，学院将以精品课程建设为切入点，深入细致地探讨专业发展趋势，根据课程开发中的职业工作分析获得的能力要求和标准来组织课程内容改革，优化课程结构，与企业合作开发体现基于工作过程的优质核心课程、适应“双证书”制度的课程，带动梯队建设、教学内容、教学手段、教学方法、实践环节、考核方式的全面改革，形成相对完整的课程体系，构建院、省、国家三级精品课程体系，争取在5年内达到院级精品课25门，省级精品课16门，国家级精品课程1门,使我院省级精品课程在省内高职院校中名列前茅。 （三）专业师资队伍建设 构建一支素质高超、数量充足、结构合理、技艺突出的专兼职教师队伍，以适应人才培养模式改革的需要，不断增加专业老师中具有企业工作经历的教师比例，安排教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力；同时聘请行业、企业的专业人才到学院担任兼职教师，加大兼职教师的比例，生师比达到16：1；专任教师学历全部达到本科以上，硕士以上学历（学位）教师占专任教师总数的比例超过85%，其