关于素质教育下幼儿园教学活动的一些思考.docx

关于素质教育下幼儿园教学活动的一些思考 关于素质教育下幼儿园教学活动的一些思考 在现代幼儿园教育中，为幼儿一生的发展打好基础就是培养幼儿的一般能力和健康的个性品质，只有抓住这一点，才能使幼儿园的教育具有促进幼儿整体的、全面的、长远的，可持续发展的教育效果，这就叫做培养一般能力，塑造个性品质，打好基础，终身奠基。 传统的幼儿教育的误区在于将幼儿教育的功能局限于入学前的知识准备和读写技能的准备，甚至将幼儿教育异化为剥夺幼儿权利的急功近利的所谓各种特长技能的训练，被歪曲为短时的、狭隘的、小学化的知识，拼音的强化灌输等等。朱慕菊同志说：这种现象的产生有幼儿园自身素质的问题、水平问题，也有来自外界包括来自部分家长的压力。如何克服幼儿教育中与素质教育目标相违背的种种弊端？如何能在可操作的层面将《幼儿园教育指导纲要》所倡导的培养能力、终身奠基的教育思想落实在教育实践中？ 一、教师应明确幼儿教育的培养目标 在幼儿教学过程中，教师首先要明确幼儿教育的培养目标，它主要是指要保证幼儿的正常发育和自身机能的协调发展。在此前提条件下，要通过各种课外活动，不断增强幼儿的体质，培养幼儿生活和学习中的良好习