四年级 (7)

《分离食盐与水的方法》教学设计 张小平 【教学有目标】 1、引导学生尝试探究分离食盐与水的方法，了解海水制盐的有关知识，明白做实验时要注 意安全， 2、体验研究深解现象的乐起，发展进一步探究洛解问题的兴趣。 3、注发学生科学探究的兴趣与为科学献身的原户。 【教学难点】探分离食吉与水的方法-| 【教学准备】 教师演示实验用，食夫、义子、一丁消水 小组实验材料:酒精林、打火机、食过汪液、名子、斌管 【教学过程] 一、导入 1、师: 今天，老师特意为你们准备了一样小礼物，(出示烧杯装着的 食盐) 它是什么? 谁来猜一猜? 《指名到台前来7 师: 对，同学们的猜测非常有依有据，它就是盐。(举起盐) 这就是 老师给大家带来的礼物。 2、师: 下面，请大家接着看，盐将发生的变化《师将盐一勺一勺放 入水中) 请问，盐到哪里去了? 师: 说得又对极了，盐到水里去了，这杯水也就变成了一杯一一食盐 溶液。今天，我们研究的课题就藏在这杯食盐溶液里。那就是，分离 食盐和水《板书课题) 二、探究 1、师: 大家想想，我们有什么好办法分离出杯子里的食盐和水? 2、学生讨论 a、太阳晒 师: 这不就是我们常说的蒸发吗? 〈板书蒸发) 可问题是一一这杯食 盐浴液在太阳的作用下蒸发，分离出食盐，所需的时间是不是太长 了? 恐怕这节课的时间都不够用。谁还能想想办法，让蒸发来得更快 些? 火烧 师: 火烧? 火烧后会有什么现象发生? 师: 很好，这确实是个好办法。那么，我们就这样做做看，好吗? 为 了便于火烧，老师特意给大家准备了实验室里常见的酒精灯，以及其 它必备器材。请大家先看老师怎么做 《师简单演示，配以简洁说明)  3、师: 看明白了吗? 好，那我们马上进入实验。不过要记住，请大 家认真实验，仔细观察，在实验中有什么现象正在发生? 4、发放器材做实验〈酒精灯