语文部编版7年级上第3课 雨的四季.docx

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级册七年级上教材版本人教版课题名称第一单元雨的四季难点名称整体感知课文分析四季之雨的特点体会作者对雨寄托的思想感情品味本文诗化的语言学习写景抒情的方法难点分析从知识角度分析为什么难雨的四季是人教版七年级语文上册第一单元它是写景抒情散文要在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上品味散文的语言美赏析散文的画面美及其情趣美这不仅可以提高学生阅读能力而且能够提升学生鉴赏水平培养他们热爱自然热爱生命的情趣因此赏析好本文对学生鉴赏能力的提高会有一定帮助从学生角度分析为什么难对于散文这一文学体裁学生不感兴趣因此教师找准切入点很重要每个人都有自己难忘的童年文本内容对学生并不陌生教学本文容易引发他们的情感体验为学习本文打下了良好的基础关键在于对散文语音的品味这是学生的难点平时的积累少学生刚刚进入初中各种不适应语文的学习也提升了广度和厚度所以提高语文素养还需要一个循序渐进的过程难点教学方法学生基本能通过自主学习与小组合作梳理情节理清思路感知文章的内容体验作者情感在理解文中的重点语句品味优美的语言的语言感受文章所表现美还有一定的难度教学中注意使用学生自学和教师指导相结合的策略教学环节教学过程导入有一支没有音符的乐曲一点一滴奏出欢快合谐而又美丽的旋律只有细心倾听的人才了解它的深意这就是雨它似歌如诗像画春雨柔美夏雨猛烈秋雨清凉冬雨冷静各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文雨的四季就是这样一首四季雨歌配乐雨的声音及四季雨的图片学习目标整体把握课文内容感知各种雨的形象感受文章的语言美画面美学会抓住景物特征进行描写的方法品味本文诗化的语言学习写景抒情的方法由作者对四季雨的不同特点的描绘感受自然万物的美好整体感知一走近作者刘湛秋当代诗人被大学生们誉为抒情诗之王他的作品清新雅致手法新颖洒脱诗集有在早春的信笺上温暖的情思生命的快乐等目的是推荐给爱读书的同学去阅读二教学新课设置三个环节一理清文章思路目的是让学生整体感知课文内容为后面的赏析做铺垫文章每个自然段分别写了什么第一自然段我喜欢雨以及喜欢雨的原因第二自然段写春雨第三自然段写夏雨第四自然段写秋雨第五自然段写冬雨第六七两个自然段赞美雨根据每个自然段的意思可以将文章分为几个部分感知文章的脉络第一部分喜雨第二部分绘雨第三部分赞雨明确文章按照总分总的结构思路清晰结构明了知识讲解难点突破二把握雨的特点思考并找出描写四季的雨的句子分析四季的雨各有什么特点这个答案都在书中设计此环节的目的是让学生学会从文本中找答案学生抢答激发课堂的学习情趣教师恰当的表扬让学生获得成就感同时也激发参与热情春雨水珠子从花苞里滴下来比少女的眼泪还娇媚美丽娇媚夏雨夏天的雨也有夏天的性格热烈而又粗犷热烈粗犷秋雨雨似乎也像出嫁生了孩子的妇人显得端庄而又沉静了端庄沉静冬雨它既不倾盆瓢泼又不绵绵如丝或淅淅沥沥它显出一种自然平静自然平静作为一篇优美的散文本文在写景上有许多亮点你认为春雨图中有哪些亮点明确树每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛把树写活了人格化了花苞小草等此环节让学生畅所欲言只要言之成理有自己的阅读感悟都值得表扬如果把每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛一句中特别明亮的去掉是否影响表达效果为什么明确影响特别明亮的生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来树干泛出黄青嫩叶萌发时的那种鲜活的生命力作者在描绘四季的雨时采用了哪些手法明确运用了比喻拟人排比的修辞运用不同的感官从听觉视觉嗅觉等角度描绘融情于景举例雨我爱恋的雨啊你一年四季常在我的眼前流动你给我的生命带来活力你给我的感情带来滋润你给我的思想带来流动运用比喻拟人排比等手法形象的给我们展示了对雨的热爱每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛树枝的手臂也顿时柔软了而那萌发的叶子简直就起伏着绿茵茵的波浪运用拟人比喻的手法把整棵树以及她的每一个部分拟人化形象化使之整体富有人的形态明亮的眼睛手臂顿时柔软萌发的叶子像绿荫的波浪更加替下了书的生动形象也给了读者不一样的感受雨似乎也像出嫁生了孩子的妇人显得端庄而又沉静了运用了比喻的修辞手法写出了秋雨使人静谧使人怀想使人动情的特点也许到冬天来临人们会讨厌雨吧但这时候雨已经化妆了它经常变成美丽的雪花飘然莅临人间表达作用化妆了写出了春雨的美丽与妩媚飘然莅临人间写出了春雨降临的动态美表达出了作者对冬雨的喜爱之情你觉得作者为什么会把雨的四季写得美轮美奂打动人心目的归纳本文写作特点调动感官显色彩巧用修辞绘神韵按照顺序层次清融情入景巧抒情三体会文章主旨朗读第一自然段和最后两个自然段思考本文表达了作者怎样的思想感情明确作者通过形象化的描写写出了雨的亲切可爱这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱表现了作者对生命与大自然的热爱之情如果把文章题目改成四季的雨好不好请说明理由明确不好四季的雨单纯强调一个雨字显得呆板生硬而雨的四季充满灵动在一定程度上将雨人格化充满情趣和意境各个环节由学生来说教师只是一个引导鼓励学生有个性的阅读体会三总结板书清晰明了概括文章主要内容便于学生记忆喜雨春雨图美丽娇媚由衷喜爱雨的四季绘雨夏雨图热烈粗犷秋雨图端庄沉静热情赞美赞雨冬雨图平静自然四拓展提升积累诗句春天街小雨润如酥草色遥看近却无沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风渭城朝雨亦轻尘客舍青青柳色新水光潋艳晴方好山色空蒙雨亦奇夏黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙七八个星天外两三点雨山前黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船秋空山新雨后天气晚来秋君问归期未有期巴山夜雨涨秋池冬夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来课堂练习难点巩固仿写雨的四季可以选择风的四季云的四季花的四季树草人小结岁月像一条长河从我们的生命中缓缓流过总会有一些东西触动我们心中最柔软的部分也许是一个人也许是一件事也许是一处风景只要你热爱生活就能在孤单时享受寂寞的美丽在黑暗中看到黎明的曙光在风雨中想见七色的彩虹让我们一起睁开慧眼去书写美好的生活吧