语文部编版6年级上第26课 好的故事.docx

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 六年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 好的故事 难点名称 体会《好的故事》中寓情于景的写法，感受作者在美好的景致中所寄托的情感。 难点分析 从知识角度分析为什么难 通过朗读法、感悟法体会《好的故事》中寓情于景的写法，感受作者在美好的景致中所寄托的情感。 从学生角度分析为什么难 对于学生而言，不能体会当时社会的背景，所以，在开始时候就给学生先讲述写作背景。 难点教学方法 1.通过通过朗读法、感悟法体会《好的故事》中寓情于景的写法，感受作者在美好的景致中所寄托的情感。 2.通过朗读法、练习法进行写作，感受作者在美好的景致中所寄托的情感。 教学环节 教学过程 导入 一、根据图片猜故事 根据图片猜故事今天我们大家一起来走近鲁迅，走近鲁迅的思想深处，走进鲁迅的内心世界，走近他心中那好的故事…… 知识讲解 （难点突破） 二、作者介绍： 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图