语文部编版6年级上第5课 七律·长征3.docx

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级册六年级上册教材版本人教部编版课题名称第二单元七律长征难点名称深刻体会红军机智勇敢不怕牺牲的大无畏精神以苦为乐的革命乐观主义精神难点分析从知识角度分析为什么难从文章体裁来分析这是一首七言律诗是学生新接触的一种新文体所以这就必须先让孩子们对这种文体有所了解区分清楚七律七绝五律五绝的特征有助于今后阅读面的拓展从学生角度分析为什么难从教材内容来看本课相对于当代的孩子比较遥远所以要如何让学生在课前能更多更好地对长征有一个较好的理解是上好这堂课的关键所在难点教学方法鼓励学生用不同的方式组织语言用扩词扩句的方法对诗句意思进行更加具体的表情达意以达到语言训练的目的通过赏析品味学生的阅读能力会不断的得到提高教学环节教学过程导入认识作者毛泽东了解长征出示自学要求借助工具书理解诗中不懂词语的意思联系上下文理解诗句的大意并用通顺连贯的话表述出来抓住关键词体会作者表达的思想感情记下不懂的问题知识讲解难点突破指导学习第一联指名读说说对远征难万水千山等闲意思的理解远征二万五千里长征难指长征途中遇到的各种困难万水千山万千都是虚数形容很多条河很多座山等闲平平常常的意思只等闲只当着平平常常的事连词成句说说这一联诗句的意思学情估计不少学生可能只局限于把诗句翻译出来只简单的表述为红军不怕长征途中的困难把万水千山只当着平平常常的事谁能用自已的语言把意思表达的更加的具体设计意图鼓励学生用不同的方式组织语言用扩词扩句的方法对诗句意思进行更加具体的表情达意以达到语言训练的目的这两句赞扬了红军什么精神抓住不怕难等闲体会红军不怕长征途中任何艰难险阻的精神这两句作者是怎样表达这种情感引导学生谈谈写法这一联是总写作者开门见山点明中心归纳学习方法读诗句解词语说句意悟感情谈写法设计意图通过精心指导学习第一联总结学法再迁移学法由扶到放让学生自学二三四联培养学生自学能力用上述方法学习二三四联学习第二联指名读说说第二联分写什么山写了哪两座山板书五岭山乌蒙山多媒体展示五岭山脉和乌蒙山的图片设置情境理解逶迤和磅礴说说理解诗句意思体会红军藐视困难的精神在红军的眼中这逶迤的五岭磅礴的乌蒙山却像什么体会夸张手法的妙处逶迤磅礴极言其大说明山势之绵延之高大以示翻越之艰巨泥丸细浪极言其小说明红军藐视之不放在眼里学习第三联指名读说说第三联分写什么水哪两条河板书金沙江泸定桥多媒体展示金沙江和泸定桥图片对照图片理解重点词云崖铁索体会暖寒的深刻含义说说诗句的意思设置情境观看巧渡金沙江飞夺泸定桥两段视频体会红军机智勇敢不怕牺牲的大无畏精神抓住细节描写让学生说说两次战斗场面不同一个巧渡说明红军将士的足智多谋一个是强取说明了红军的英勇无畏学习第四联指名读展示岷山图片板书岷山理解三军说说对诗句的理解更喜喜什么为什么尽开颜想象三军会师时的欢腾场面写法上第四联回应首联以更喜呼应不怕进一步深化了主旨说一说表达了作者怎样的思想感情体会红军以苦为乐的革命乐观主义精神设计意图读读想想说说细细的体会是学习语文最有效的方法之一通过赏析品味学生的阅读能力会不断的得到提高课堂练习难点巩固指导背诵感受韵律美全诗四联八句偶句押韵朗朗上口富有节奏和韵律的特色语调高低缓急抑扬顿挫值得诵读记忆请同学们把全诗背诵下来小结七律长征短短个字负载着长征路上的千种艰难险阻短短个字饱含着中国工农红军的万般豪情让我们齐诵这首诗音乐激情红军不怕远征难同学们你们愿意听一听用长征这首诗谱写的歌曲吗