2022-2023学年部编版语文八年级上册第17课《昆明的雨》教案.doc

部编版语文八年级上册第四单元昆明的雨教学设计一课题昆明的雨语文八年级二教材简解昆明的雨是部编版语文八年级上册第四单元的一篇自读课文本单元已学习写人记事散文背影托物言志散文白杨礼赞议论性散文永久的生命我为什么而活着本文是本单元的最后一篇是写景抒情散文学生通过对前三课的学习已对散文这种文体有了一定的了解掌握了一定的阅读方法比如品味语言而本文作为自读课文更要延续和强化这种方法贴着文本的阅读才是真阅读文章通过描写昆明的雨以及雨季中的人事景物的形声色味等来表达作者对昆明的雨即过往岁月的想念抒发了作者对人世间平淡生活的珍爱文章的形很散内容有一幅题字书画一个民间风俗一碗人间烟火一则从容笑话一个杨梅女孩一盘缅桂香花一对热情母女一次雨中小酌一首情味小诗等但始终只有一个神就是爱自然爱生活爱平民百姓爱昆明的雨三目标预设1默读课文了解课文内容2朗读课文感悟平淡语言中的不平淡平淡构思中的不平淡体会汪曾祺散文淡而有味的特点3感受作者爱自然爱生活爱平民百姓爱昆明的雨的感情四重点难点感悟平淡的语言中的不平淡平淡构思中的不平淡体会汪曾祺散文淡而有味的特点五设计理念1对话互动理念2自主性学习理念3培养阅读能力理念六设计思路1知识和能力通过默读课文找出昆明的雨中的人事景物等内容体会形散神不散的特点2过程和方法通过品读字词句段平淡中的不平淡体会作者对昆明人事景物的喜爱与想念之情3情感态度和价值观体会作者爱自然爱生活爱平民百姓的人文情怀七教学过程一导入由汪曾祺的一段话导入我是希望把散文写得平淡一点自然一点家常一点汪曾祺板书课题昆明的雨汪曾祺平淡二默读课文整体感知课文内容思考1文中写了哪些内容请用一幅题字书画这种句式来概括生回答后老师出示幻灯片一幅题字书画一次雨季回想一个民间风俗一碗菌子美味一则从容笑话一个杨梅女孩一盘缅桂香花一对热情母女一次雨中小酌一幅酒店小景一首情味小诗2直接表现题目的内容是哪些看似与题目无关的内容有哪些所有内容都想表达什么情感用原文的话回答直接描写是第34段其中昆明的雨季是明亮的丰满的使人动情的直接描写写出了昆明雨季的特点其他各处都看似无关实则有关本文采用了正面描写与侧面烘托相结合的写法所有内容的共同点是我想念昆明的雨三难道本文作者仅想表达我想念昆明的雨吗朗读课文感悟平淡语言中的不平淡体会汪曾祺散文淡而有味的特点1朗读并品析一个平淡的字极雨季则有青头菌牛肝菌味极鲜腴昆明仙人掌多且极肥大昆明菌子极多极是程度副词十分很的意思作者对昆明的雨及昆明的雨中植物的盛赞非常之喜欢才会用这种程度的副词追问本文还有类似的字词吗浓过分的近于夸张的最家家连都无可方比满很透追问这些表示程度的词怎么朗读呢补充背景材料汪曾祺江苏高邮人1939年就读于西南联合大学在昆明生活了7年这在他一生中是一个重要时期在昆明他不仅接受了良好的高等教育结识了许多师长和朋友开始走上文学创作之路还结识了与他相知相爱的施松卿对于有着强烈家乡情结的作者来说昆明就是他的第二故乡汪曾祺晚年的诗文书画中也随处可见他对故人故土的魂牵梦绕的怀念之情2朗读并品析一句平淡的话可以从修辞等角度比喻句颜色深褐带绿有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝可是下点功夫把草茎松毛择净撕成蟹腿肉粗细的丝和青辣椒同炒都是一般大小有一块银圆那样大的溜圆颜色浅黄恰似鸡油一样昆明的杨梅很大有一个乒乓球那样大颜色黑红黑红的叫做火炭梅这个名字起得真好真是像一球烧得炽红的火炭思考这些比喻具有什么样的特色从中可以感悟到作者什么情感我们如何朗读呢这些比喻都是将生活中的事物作为喻体明白易懂又具有生活趣味充分体现了作者对生活的热爱朗读时要读的生活化读出喜爱之情对比句青头菌比牛肝菌贵这种菌子炒熟了也还是浅绿色的格调比牛肝菌高中吃不中看与中看不中吃我吃过苏州洞庭山的杨梅井冈山的杨梅好像都比不上昆明的火炭梅我在家乡看到的白兰多是一人高昆明的缅桂是大树思考这些对比句除了掩饰不住对昆明的雨季的菌子果子树的长势旺盛硕大的赞美之外还表达了什么可重点分析一下格调以及为何强调中吃与中看的问题怎样读好这样的对比句呢补充背景资料联大的学生自然也是贤愚不等但多数是比较正派的那是一个污浊而混乱的时代学生生活又穷困得近乎潦倒但是很多人却能自许清高鄙视庸俗并能保持绿意葱茏的幽默感用来对付恶浊和穷困并不颓丧灰心汪曾祺泡茶馆这里作者旨在强调在任何时候我们都要保持格调无论是作为菌子被炒熟了也还是浅绿色的还是作为人一定要做那种哪怕不中看也要中吃的这是一种高尚的人文情怀内外兼修固然好但退而求其次时我们要坚定的选择宁修内勿求外保持初心坚定内心正如他自己所说保持绿意葱茏的幽默感用来对付恶浊和穷困并不颓丧灰心3朗读并品析一段记叙的事卖杨梅的都是苗族女孩子戴一顶小花帽子穿着扳尖的绣了满帮花的鞋坐在人家阶石的一角不时吆唤一声卖杨梅声音娇娇的缅桂盛开的时候房东是一个五十多岁的寡妇就和她的一个养女搭了梯子上去摘每天要摘下来好些拿到花市上去卖她大概是怕房客们乱摘她的花时常给各家送去一些有时送来一个七寸盘子里面摆得满满的缅桂花莲花池边有一条小街有一个小酒店我们走进去要了一碟猪头肉半市斤酒装在上了绿釉的土磁杯里坐了下来雨下大了思考一方水土养一方人昆明雨季里的景物让我想念昆明雨季里的人是否也让作者无法忘怀呢为什么分析后总结作者想念的是昆明的淳朴的民风温暖的人情和当年在那里的恬淡闲适的生活想念那段动乱年代里少有的宁静安然表现作者爱昆明的雨爱昆明爱自然爱生活爱平民百姓的情怀四再次回顾全文内容品析平淡构思的不平淡出示之前的幻灯片思考平淡构思中的不平淡思考后自己谈谈感受学生谈完老师总结内容结构别样的味道一幅题字书画引子由画入文出人意料一次雨季回想直接直白如话恬淡悠远一个民间风俗承接风土人情热爱生活一碗菌子美味间接佳肴菜蔬皆有情致一则从容笑话插叙跳捡鸡枞平添乐趣一个杨梅女孩蓄势如花女孩柔和倍增一盘缅桂香花借物长势喜人香气沁人一对热情母女喻人热情分享民风淳朴一次雨中小酌情境乡愁陡增借酒消愁一幅酒店小景环境安宁如鸡木香如织一首情味小诗心境首尾诗画彰显文化出示补充资料一篇作品的语言是一个整体是有内在联系的文学语言不像砌墙一样一块砖一块砖叠在一起而是像树一样长在一起的枝干之间汁液流转一枝动百枝摇汪曾祺五布置课后作业1阅读课外散文汪曾祺的泡茶馆跑警报进一步了解汪曾祺在昆明的生活2阅读汪曾祺的人间草木3写一篇江南的雨的文章