龟虽寿教案.doc

授课 内容 二.诗歌二首之龟虽寿 年 月 日 第 周 第 节 学习目标： 1、理解诗歌，背诵诗歌。 2、诗歌表达作者何种思想感情。 学习重点：背诵诗歌 学习难点： 体会诗作所蕴含的感情 教 学 过 程 教法学法设计 一、导入新课： “诗言志”从小学到中学，同学们所学习的诗歌也不少，有哪些诗句抒发作者豪情壮志？学生抢答：例“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”还有一句大家熟悉的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”出自于今天我们所学习的《龟虽寿》。（板述课题） 二、品读全诗 研读课文，品味赏析A、明确写作背景？ 曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程。曹操北征胜利，仍然任重道远。因此《龟虽寿》抒发人寿与功业的矛盾心情。 B、预习提示： 明确：灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在在迷信猖炽的时代是难能可贵的。 C、预习提示 明确：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。 D、预习提示 明确：体现辩证的思维，既尊重自然规