九年级中考作文复习《细处见情,微处见妙——记叙文中的细节描写》优秀教案.doc

细处见情微处见妙记叙文中的细节描写教学目标了解细节描写在表情达意方面的重要作用学会在记叙文写作中运用细节描写教学重点和难点细节描写的运用教学时数一课时教学过程一课堂导入提问在初中学过的叙事作品中哪一些人物形象留给你的印象特别深学生回答后教师归纳朱自清笔下那个穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走去爬上月台的给儿子买桔子的父亲鲁迅先生笔下那个站着喝酒而穿长衫的唯一的人口袋里有了几个钱买酒时便排出九文大钱的孔乙己契诃夫笔下那个为了掩饰心理而将大衣四脱四穿的变色龙奥楚蔑洛夫等等等等这些人物形象也许将永远扎根在我们的记忆里了提问你知道这些人物让人刻骨铭心的原因吗学生回答后教师归纳原因就在于作者运用了生动的描写特别是传神的细节描写把人物鲜明的个性烙进读者的心里了二感知细节描写的概念了解其种类什么样的描写是细节描写教师引导学生看讲义上的句子分析它们特点作用和描写类别锯木厂后边的草地上普鲁士士兵正在操练都德最后一课分析这一句是对社会环境的描述真实简单地交代自己的国土已被敌人占领这个细节向读者揭示最后一课这场悲剧的社会根源此为细节性的场景描写穿的虽然是长衫可是又脏又破似乎十多年没有补也没有洗鲁迅孔乙己分析描