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寻欢客
上传于：2024-06-25
《学会宽容》教学设计
教学目标：
1、通过身边的小事例和格言警句引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪，理解宽容的实质是融洽人与人之间的关系，让自己快乐。
2、通过参与活动，学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学以及他人和谐相处。
教学准备：老师准备：“宽容徽章若干”、课前小研究、“宽容格言展示板”。
学生准备：课前小研究、搜集的宽容格言。
教学重点：通过身边的小事例和格言警句引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪，理解宽容的实质是融洽人与人之间的关系，让自己快乐。
教学难点：通过参与活动，学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学以及他人和谐相处。
课时安排：1课时
活动过程：
课前小游戏：
同学们，讲课之前我们先来做一个小游戏好不好？（好）游戏的名字是“情绪百变真人秀”。游戏的规则是老师来说一些关于情绪名称的词语，例如：愤怒、忧伤、开怀大笑，害羞等，请同学这些情绪表演出来。谁愿意上台表演？（要对自己有信心，挑选四名同学）你们四人听到老师说哪种情绪，就要利用脸部表情、肢体动作表演出来，我们看谁能表演得最逼真？其他同学既是观众，也是评委，待会老师要让同学来评