二年级语文下册：朱青玲——二年级下册《小毛虫》

A3 微课设计与制作 小 第一刘 名称 部编乒语文二年级下责 来源 《小芋由 是音大和关名的艺术家达条为小盟友写的言事，文撞写了一条小毛虫从结攻到下东成纺的 请信心，叭有切友基自己应该的事情。才能县生活的快乐和关好，才能页正有所作为- 正确认访 “<必”、-改” 和个生字，学写“护” 、-织"2 个生字 打学| >下四，在加下村“生和，。 -民用 等- 目标 3能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容、 4得在任何时候帮不能闪电。要尽翌力人好自己的事的道理 人 年人学生 对象 知识 第史性知识 类型 制作脚本〈教学过程设计和实施思路) 画面(间国或文字指述可而内容) | 讲解。 | 人制作技巧 全 了 上 位新朋友，快蜂，它来了。《板贴) | 课题突出信息，找 工 22 小毛虫 今天我们吉讲关于它的故事。看老师 | 与误古相关的疹暴 aas | sam pita ras | 委 入子们,网才在课前我们已经了 8 人 课文, 现在来考考大家,准备好了吗? 加 先织 线毛 轻重 出示间语，多种形式妆读《第一组词 的亲人本，和 商色，突二关键人 呈 刘一直于， 第二和加声订休估这好| 条荐 。 拓必 。 尽心四力 。 | 四? 请小老人领法第三组词活有 点难，认来起? 强调失，训读音)  人. sa 小毛虫一刻也没有迟锋，尽心明力地工作着。 来法好这两名话。 约灯片切换， 课题 时管如此，它并不翡现失望，也不共莫任何人。 突出信息 学们带着这个问题，自由朗读课文。 在 CT aa 能我来押一所小所的成长过各 国 1 的灯片切换，展示 襄。 | saw 《3) 怎样才能把童话故事讲得更吸 引人昵? 引导发现讲故事需要说清 楚过程。 《1) 排一排。 快速排好序，并校对 Le 加 长过程，谁再来尝试将故事过程说清 和 要 En 《1) 请学生该，红色字体和蓝色字 体的两句话分别写了谁? 提取“大大 的人| fos、 aa， | amwam 厅 天下天才| 《2) 于，试法由“大大小小| 色相  不会中，不会飞的小毛虫，每一步者 走得异常艰难。喔段话让你有这样深 候。 aas-amm 的帮2 | aoan理本| aaa 后和生| more ”| om ass Cn NE人| 了 长。谁案读好这段话， Co 息 de 小毛虫又是如何编织昔尾的昵，请同 四 了 EPEF~~ 5 学们跌读3.6 自然股，找一扫。 和 志