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好冷呀来我的怀里给你暖
上传于：2024-06-26
《言字旁》
教学目标：
1、使学生认识部首言字旁的形态特点，体会点画及横画长短位置的不同与变化。
2、使学生学会书写范字“說（说）”、“讀（读）”，关注字中两个部分笔画的位置、形态的变化，认识其变化规律。
3、引导学生细致观察、专注书写，培养学生良好的书写习惯。
4、在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生热爱书写、热爱书法文化的热情。
重点：
1、学习言字旁的写法：
言字旁由点、三横、一竖、横折与横组成。点画偏上横右端。横画平行，间距均匀，长短不同。竖画内斜，左轻长右重短整个偏旁上宽下窄，左伸右缩。
2、在范字赏析与练习中，教材选取“說（说）”、“讀（读）”两个例字，学习两个范字的结构特点和书写技巧。
3、通过颜体与欧体、柳体、赵体中范字“說（说）”、“論（论）”、“記（记）”的书写对比与欣赏，让学生感受和体会言字旁在不同书法家笔下的不同风格。
难点:
通过颜体与欧体、柳体、赵体中范字“說（说）”、“論（论）”、“記（记）”的书写对比与欣赏，让学生感受和体会言字旁在不同书法家笔下的不同风格。
课程安排：
复习导入：复习笔画，揭示课题
观察指导：课件出示言字旁，用辅助线分别在两边和中间画出笔画起笔的位置
赏析临写：幻灯片演示范字及结构外形
作业展评：实物投影展示学生书写作业
拓展评析：展示《颜勤礼碑》中“謂（谓）”、“論（论）”、“謀（谋）”、“諸（诸）”、“識（识）”
对比欣赏：课件出示“四大家”中带有言字旁的字的对比欣赏
课前准备：
检查学生学习用具准备情况：
1.课本
2.笔墨纸砚
创建良好的书写氛围书法氛围：
1.安定他们的情绪
2.端正书写姿势和握笔方法
巩固上节课（绞丝旁）所学习的内容，为本节课学习做好铺垫。
揭示课题——言字旁：
首先，先由“言”字或“口”字探源导入部首言字旁，学生认识言字旁即是点与三横、一竖、横折与横组合而成的。揭示课题“言字旁”。
然后，复习巩固横折、短横和内斜的竖的写法后，师生一起观察言字旁点的位置，感受几个横画长短的不同，进入学习的重点和难点。
观察体验——笔画要领：
1、展示课件第三页“言字旁”运笔步骤的骨线动画，边示范边讲解言字旁的运笔方法。使学生通过观察来了解颜体言字旁的势态特征和书写要领。
2、本课的学习重点是“整个偏旁上窄下宽，左伸右缩”，有向右倾斜的形态特点。
3、难点在于“言字旁由点、三横、一竖、横折与横组成”，其点画偏上横右端，横画排列均匀平行却有长短的变化。
观察体验——笔画要领：
课件的视频页面第四页可为学生讲解“言字旁”具体写法：逆锋起笔靠右写点；逆锋起笔写横，右端与上点平齐；在上横左端内下逆锋起笔写横；再在短横下逆锋起笔写短横；在短横左端外下逆锋起笔写竖；逆锋起笔写横，不与左竖相连；逆锋向左下写右竖；逆锋起笔写短横。
比较五个横向笔画有哪些异同。
我们该怎么写“口”呢？（引导学生多多注意“口”部外拓的笔画，从整体上感受颜体中同一个部首的两个字的笔画疏密的变化。）
书写言字旁时应注意：坐姿与执笔、笔画直与弯的交替变化、书写状态。
观看视频后，随之引导学生进行练习，加深理解，强化记忆，学生临写言字旁，及时纠正笔病。
观察体验——范字讲解：
在初步掌握言字旁的写法的基础后，结合范字“說（说）”、“讀（读）”等字的赏析，培养学生观察、分析汉字间架构和笔画特征的能力。引导学生观察分析：
1、评述范字“說（说）”的结构特点？答：（颜体“說（说）”字为左右结构，左窄长，右宽短。右部上窄紧下宽松，