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八度余温十里温柔
上传于：2024-06-25
14.走之旁 建之旁
一、教学目标：
知识与技能：使学生明确走之旁、建之旁两偏旁规范书写的要点，通过教学使学生理解并掌握书写方法，能按正确的笔顺书写 “道”、“延”、“廻”等字，掌握字形、结构特点，并能较为规范、美观地运用毛笔书写。
过程与方法：以教师引导示范为主线，以观察体验、交流讨论、实践创作等为手段，以掌握两偏旁的书写方法及在合体字中的安排规律为目的，努力提高学生写好字的实效性。
情感态度与价值观：让学生在学习书法的过程中，感受文字结构的形体美，激发学生对书法的兴趣。
教学重点、难点：
1.初步掌握好走之旁、建之旁的书写要领。
2.通过临写范字，初步认识以走之和建之作偏旁的合体字的结字规律。
3.引导学生在观察、比较、临摹的基础上，学会书写“道、延、廻”等字，并能把字写得规范、工整、美观，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学过程：
一、故事导入，激发兴趣
听书法家小故事
同学们，很高兴和大家一起来上这节书法课，我们先一起来欣赏唐代书法家欧阳询学习书法的小故事。请听录音（播放录音）
a.——从刚才的故事中，我们得到了哪些启发呢？（指生说）。
可见欧阳询对书法是多么的痴迷和热