人美版 四年级下册书法 9木字旁 教案.doc

《木字旁》教学设计 一、教学目标： 1、通过讲解，能掌握木字旁的写法及在字中的应用。 2、学生练习与实际应用相结合，提高学生的书写质量，感受文字的形体美，激发学生的写字兴趣。 3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的习惯。 二、教学重点： 木字做不同位置的偏旁时，笔画的变化。 教学难点： 木字旁汉字各部分的合理搭配。 三、教学准备： 多媒体课件、木字旁的汉字、作业纸 四、教学过程 （一）、激趣导入。 1、 同学们，中国文化博大精深，中国汉字魅力无穷，上课之初我想先请大家和我一起用心欣赏一些优秀的书法作品，（播放课件）观察后交流感受。 师：你觉得这些字怎么样？ 师：这些字虽不是出自书法大家，但是更能够让我们体会到“只要功夫深，铁杵磨成针”这个道理。只要肯下功夫，我们任何一个普通人都能写出一手好字。 （二）、木字的汉字演变 1、出示树的图片，同学们请看，这是一棵树，这棵树会让你想到哪个字？ 2、生回答：木。随着时间的变化，木字又发生了怎样的变化呢？出示木的汉字演变史。 （三）、拓展识字 1、对于“木”字，大家一定很熟悉，今天我们就来学写木字旁的字。（揭示课题，师板书：木字旁） 2、请回忆一下，前面大家学过哪些带有木字旁的字。（枝、柳、植、相、李、朵）生回答， 3、老师也找到几个木字旁的字，看看大家能不能给分分类。学生分类：木字在左、木字在上，木字在下。 （四)、学写不同位置木字旁的写法。 1、学写木字旁在左的字：柳 （1）课件出示“柳”，先来观察一下木字做左偏旁时，一般写在田字格的什么位置？ （2）再来观察木字旁在左有怎样的变化？学生自由发言。 （3）师小结：横短竖长捺变点。 （4）老师范写。 ( 5)学生临写三个。师巡视，密切注意写字姿势，随机纠正。 ( 6)投影集体讲评。 2、学写木字在上的字“杏” （1）课件出示：“杏”，根据刚才的学习，观察一下，木字做字头的时候，一般写在田字格的什么位置？ （2）木字做头与独体字“木”有什么变化？ （3）小结木字在上书写要领：横短竖短撇捺展。 （4）师范写。 （5）学生临写三遍。 （6）