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聚泪成湖
上传于：2024-06-26
《言字旁》教学设计
教学目标：
初步把握言字旁的整体形态，了解各笔画的的位置和搭配关系。
运用观察、临摹、对比、评价的方法来掌握言字旁的写法。
利用游戏和微课视频培养学生的书写兴趣，通过拓展训练和最后赏析提高学生的审美能力。
教学重难点：
重点：写好言字旁中点、横和口之间的位置关系。
难点：根据自省调整言字旁右侧部件的高矮搭配。
教学过程：
一、情景导入：
1.词语填空：
2.引导分析：
仔细观察填入空中的字，有什么共同特点？（言字旁，左右结构）
言字旁由哪些笔画组成？（点、横折提）
猜想一下这些带有言字旁的字和什么有关？（语言、文字有关），你还能说出哪些带有言字旁的字？
同学们总结了这么多带有言字旁的字，看来这个偏旁很重要，那你想知道《九成宫醴泉铭》中的言字旁怎么写吗？（想），那么今天我们就来学习这个---言字旁
二、新授环节：
1.言字旁的学习
（1）屏幕出现碑帖中言字旁的图片，引导学生先观察，然后自主临写。
（2）教师巡视，挑选书写中有问题的学生作品上传至大屏幕，与碑帖例字进行对比，学生发言为主，教师补充为辅，实时板书
A．横向：平行等距（板书） 找对应点