五年级班会

137 班主题班会活动计划书 2015 年11 月 23 日星期一 、班会主题: 自律自爱一一向偷窗说不 二、班会目的与意义， 小学生的道德发展不足，自我控制力不足。有的小学生因各方面 的原因而导致的心理问题。偷拿别人的东西，成为一种习惯。我们必 须认真地对待小学生的“偷窃”行为，及时地进行矫正，既要保护受 害人的权益，追回损失，又要正确引导教育偷窍者，使其改正。 通过班会加强亲子教育, 增加学生法律常识, 使学生了解普通偷 窃、加重窃盗或常业窃盗之法律刑责，利用价值泪清法讨论偷窍等偏 差行为，导正学生的道德观与价值观。“细汉偷摘瓜，大汉偷牵牛” 所以积极预防的工作更是不容忽视。 三、班会准备: 1、确定主持人 2、制作精美的课件 四、班会过程; 《一) 出示班会主题 师:〈开场语) 同学们，今天这节班会的主要内容是“自律自爱 一一像偷窃说不” 《二) 班主任讲解课件内容 《三) 讲完课件内容，学生分组交流并发表感想  《四) 班主任总结 五、班会结束 班会具体流程及主持人发言稿: 1、师:〈开场语》同学们，今天这节班会的主要内容是“自律自爱一 一不偷窃”下面有请我们的主持人某某同学。 《主持人词) 合: 尊敬的老师、亲爱的同学 你们好! 今天我们的班会主题是《自律自爱一一向偷盗说不》最近校园小 卖部经常丢失零食, 通过监控发现原来是一些学生偷偷拿了却没有付 钱，这种行为是错误的，我们应该坚决抵制。 男: 首先我为大家来讲一下偷窃的主要成因。大致来说可分为两 大类: 一类是个人因素，另一类是环境因素。个人因素: 可分为生理 因素及心理因素。生理因素包括自动神经系统不平衡， 内分泌的失调 以及体型上的畸形或官能上的缺陷。 这些生理因素影响青少年的情绪 发展或自我概念， 进而产生适应困难的现象， 有些青少年因而走上偷 窃之路。除了上述个人因素外，环境因素亦助长了偷窃行为的发生， 环境因素包括家庭因素、学校教育因素已经社会因素。 女: 某某主持人《同学) 讲了偷窃的主要成因，下面请李老师来 为我们讲一下有关“偷盗”的危害。(出示 PPT 主题班会课件)  2、师: 讲解主题班会课件 《主持人词) 合: 同学们,刚刚李老师讲了班会的课