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聚泪成湖 上传于:2024-07-09
多边形的面积 单元教学目标: 利用方格纸和割补、拼摆等方法 ,探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。 认识简单的组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积 教案 教学内容 平行四边形面积的计算 课型 新授课 教学目标 1.使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积. 2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力. 3.对学生进行辩诈唯物主义观点的启蒙教育. 教学重点 理解公式并正确计算平行四边形的面积. 教学难点 理解平行四边形面积公式的推导过程. 教具准备 每个学生准备一个平行四边形。 教学过程 1、什么是面积? 2、请同学翻书到80页,请观察这两个花坛,哪一个大呢?假如这块长方形花坛的长是3米,宽是2米,怎样计算它的面积呢? 二、导入新课 根据长方形的面积=长×宽(板书),得出长方形花坛的面积是6平方米,平行四边形面积我们还没有学过,所以不能计算出平行四边形花坛的面积,这节课我们就学习平行四边形
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