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狂赌之渊
上传于：2024-06-27
复习多边形的面积
教学目标:
1.梳理本单元的知识，复习图形面积的推导过程、计算公式，复习面积单位，组合图形面积的计算方法和不规则图形面积 计算方法，完善知识结构。
2. 整理学生错题，重点练习面积的应用和组合图形面积的计算。
3. 通过大数据分析，针对学生的易错点和失分点进行再练习，巩固知识，查漏补缺。
4. 通过个性化的练习，针对学生个体，帮助学生在复习中获得共同的进步。
教学重难点：单元知识的梳理
课前准备：学生整理本单元所学的知识，整理自己的错题，进行课前练习。
教学过程：
1.展示课前完成的单元知识
同学们，这节课，我们要复习多边形的面积，课前，同学们已经整理了这个单元所学的知识和自己的错题。首先我们来看一下大家整理的单元知识。
（1）浏览学生作业
（2）交流：周老师看到获赞最多的是((同学，让我们来看看他的整理到底好在哪里？
A:谁给他点了赞？为什么给他点赞呢？
B:让我们来仔细看看：整理了四部分的知识，确实比较全面。（板书）
C:提问(((，首先恭喜了获得了那么多的赞，确实整理的又全面又仔细，老师也要给你点个赞。周老师留意到，你在图形面积的计算公式这部分是这样表达的，请