五年级上册数学教案-5.2 平行四边形的面积 ▏沪教版(7).doc

平行四边形的面积 【教材分析】 《平行四边形的面积》选自沪教版小学数学五年级第一学期第五单元“几何小实践”，这一内容是在学生已掌握平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的教学，以未知向已知转化为基本思想方法开展学习的，发展了学生的空间观念，是进一步学习三角形面积，梯形面积和组合图形面积的基础。可以说这一部分内容在整个几何单元的教学中起了承上启下的作用。 【学情分析】 五年级学生对空间观念和直观几何已有了一定的经验。在学习本单元之前，他们在生活中积累了有关图形认识和图形测量的经验，再加上已经学习了长方形、正方形、三角形的特征以及长方形、正方形的面积计算。为此，学习本单元面积公式的推导过程中，教师应引导学生从已有的认知基础和生活经验出发，让学生在量、剪、拼、摆等操作活动中，完成对新知的构建。所以引导学生利用转化的数学思想，在操作中学习新知是本单元教学的重要环节。 由于本班孩子动手操作、空间想象能力比较欠缺，对于将平行四边形转化为长方形再进行面积计算公式的推导仍存在一定的问题，需要教师的引导，在操作中教师既要做好引导，又要注意不要包办代替，通过实际操作活动，发展学生的