苏科版中考物理知识点整理第一章《声现象》.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网小尖中学朱为民一声现象内容声音的产生和传播考点知道声音产生的条件声音以声波的形式向外传播以及声音传播需要介质我们听到物体发出声音是因为有声源有物体发声体在振动有传声介质聂利同学在五年级自然课上听老师讲蜜蜂是靠翅膀的振动发声的她想抽时间去附近的养蜂场看一看一天她来到养蜂场发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息并没有振动翅膀可嗡嗡声不绝于耳后又发现蜜蜂歇在花上翅膀一动不动但仍有嗡嗡的声音她感到很疑惑难道是老师讲错了吗她又查了十万个为什么书上清楚地写着蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动她想难道连专家都搞错了吗于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师老师建议她用实验的方法去研究她做了下表中剪去蜜蜂双翅的实验发现蜜蜂的嗡嗡声没有什么变化经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时蜜蜂双翅根部的两个小黑点在鼓动她猜想小黑点可能就是蜜蜂的发声器官于是她又做了下表中刺破双翅根部小黑点的实验发现蜜蜂不再发声实验名称实验总数死亡数发声数量声音大小剪去蜜蜂双翅的实验只只只没有变化刺破蜜蜂双翅根部小黑点的实验只只只没有声音请简要回答下列问题请简要说明聂利同学在实验探究中经历的几个环节根据聂利同学的实验探究关于蜜蜂的发声你可以得出什么结论我们从聂利同学身上可以学到什么根据聂利同学的实验能否下这样的结论蜜蜂的翅膀振动时一定不发声为什么两名宇航员在飞船外进行太空行走近在咫尺若按在地球上的习惯方式交谈对方能否听到为什么如果要想听到对方的说话声可以采取哪些措施考点知道在不同介质中声速的相对大小年月日时分四川省汶川发生了里氏级大地震造成了万多人丧生有关人士指出地震发生后缺乏必要的自救知识是丧生人数增多的一个原因以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施请指出切实可行的是大声呼救静等救援人员来营救用硬物敲击预制板或墙壁向营救人员求救见缝就钻从废墟中爬出来古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动常常把耳朵贴在地面上听以下解释错误的是马蹄踏在地面时使土地振动而发声马蹄声可以沿土地传播马蹄声不能由空气传到人耳土地传播声音的速度比空气快假定有前后两次声音传到人的耳朵里如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于或本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网等于人耳就能够把这两次声音分辨开也就是说如果两次声音传到人耳的时间间隔不足人耳就只能听到一次声音某农村中学年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象他们请一位同学在输送水的直铁管道充满水上敲击一下使铁管发出清脆的声音其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声实验结束以后同学说自己只听到一次响声同学说自己听到两次响声同学说自己听到三次响声已知声音在空气中的传播速度是气在水中的传播速度是水在钢铁中的传播速度是铁请你通过计算说明在铁管上某处敲响一次三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内请写出计算过程和对结论的分析过程考点能列举并简单解释日常生活中的声现象实例根据下列声现象应用的四个实例请归纳出一个共同的结论铁路工人用锤头敲击铁轨会从异常的发声中发现松动的螺栓蝙蝠夜间活动觅食但它们从来不会碰到障碍物上利用声呐探测海深海中的冰山暗礁医生通过听诊器可以了解病人的心肺患病情况答超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎说明战斗机飞行时产生的声音具有很大的声波还可以传递在操场上上体育课体育老师发出的口令近处的学生听到了而远处的学生没有听清楚其原因是远处学生听到的声音响度小老师发出的声音音色不好老师发出的声音频率低远处学生听到的声音振动幅度大下面各种情形都无法听到声音其原因有振动频率过低没有介质传播能量太小请将代号填入下列空格中太阳表面的巨大的太阳风声远处的朋友的悄悄话振动的手内容声音的三要素考点了解响度音调和音色的物理含义考点了解响度与振幅音调与频率的关系发声物体单位时间内振动的次数叫声源振动的决定了它发出声音的声源振动的越快发出声音的越高声源振动的越慢发出声音的越低发声物体的材料结构决定了发出声音的不同发声物体的材料结构不同发出声音的也就不同人感觉到的声音的强弱叫它由和决定考点知道分贝及其物理含义了解增大响度和改变音调的一些办法甲的声音是频率为乙的声音是频率为则哪一个音调比较高本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网哪一个声音传得较远若二人同时同地向街对面的丙喊话哪一个人的声音可先传到用大小不同的力弹同一个琴键发出声音的不同用大小相同的力弹不同的琴键发出声音的不同用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音发出声音的不同蚊子和牛叫声的区别是牛叫声音的音调比蚊子而响度比蚊子用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音用力划比轻轻划的声音的大快划比慢划的声音的高考点能举出有关乐音特征的实例并能判别有关乐音特征的实例分析是否正确王平在自习课上用录音机播放超级女声李宇春的歌带从物理学角度看这个声音是但从主观感觉上来讲这个声音是选填乐音或噪声内容噪声考点知道什么是噪声了解噪声的来源能列举有关噪声的实例考点了解噪声的危害以及减少噪声的三条途径张明修理桌椅时有敲击声为使邻居免受干扰他想出了三种方法第一在被敲击的地方垫一块厚布这是在减弱噪声第二把自己家的门窗关得很严实这是在减弱噪声第三告诉邻居暂时有手捂住自己的耳朵或塞团棉花这是在减弱噪声今天是中考的第一天为了给同学们提供良好的考试环境交通部门在考试附近的街道上设置了禁止鸣笛标志牌目的是在处减弱在一些城市的交通要道口常看到路旁电线杆上安装一个指标装置上面闪烁着不断变化的数字数字的单位是这个装置的作用是为了保护听力在一般情况下应该控制噪声不超过分贝分贝分贝分贝考点能辨别有关噪声及防止噪声的实例分析是否正确噪声严重影响着人们的生活和工作以下防治噪声的办法中可行的是通过科学研究使噪声源不发生振动将所有噪声源隔离在真空容器中以避免噪声干扰城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙一般道路两旁植树种花建筑工地不允许使用大型机械控制噪声是城市环保的主要项目之一下列措施中不能减弱噪声的是机动车辆在市内严禁鸣笛在城市街道两旁种草植树汽车排气管上安装消声器控制汽车尾气的排放指标内容超声波和次声波考点知道人能听到的频率范围和一些动物能听到的大致频率范围考点知道超声波和次声波的定义下列说法中正确的是只要物体在振动人就一定能听到声音只要听到物体在发声那么物体一定在振动本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网只要人听不到声音物体就一定没有振动以上说法都正确人能感受的声音频率有一定的范围大多数人能够听到的声音的频率范围大约是次每秒人们把低于次每秒的声音叫次声波把高于次每秒的声音叫超声波大象进行交流的声音是一种次声波人类听不到大象的声音是因为大象发出的声音太小次声波无法传到人耳次声波的频率大于次每秒次声波的频率小于次每秒蝙蝠发出的是人耳听不到的它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置是由于回声定位的原理科学家利用这一原理发明了装置可探测海洋深度绘制水下数千米的地形图等常有这种情况人还毫无察觉的时候狗猫却已经竖起耳朵警觉地谛听这是因为狗猫比人的听觉频率范围广人比狗猫的听觉频率范围广狗猫比人的发声频率范围广人比狗猫的发声频率范围广考点了解现代技术中与声有关的一些常见应用空难发生后黑匣子的打捞工作始终是人们关注的焦点为了尽快将它打捞出水专家们在失事海域进行探测测量船在海面向海底发射波速为的超声波并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为则黑匣子所在的海域的深度约为多少阅读下列短文按要求完成后面提出的问题蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔用蜡堵住其耳朵虽然把它放在明亮的房间里但像喝醉酒一样一次一次地碰到障碍物后来物理学家证实了蝙蝠能发出波靠这种波的回声来确定目标和距离如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子可以发现声音的和盛水量有关如果调节适当可演奏简单的乐谱由此我们不难知道古代编钟的道理许多年前马可波罗号帆船在火地岛失踪经过多年的研究揭开了死亡之迷他们都是死于亚声这是一种人耳听不到的声音频率低于而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似当二者相同时会形成内脏的共振严重时把内脏振坏而丧生请你将上面短文中和两处补上恰当的文字亚声是指我们学过的从短文中可以看出人体内脏的固有频率大致是左右声具有从短文中可以看出所填的物理量与有关关系是年春节晚会上一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的千手观音演绎得淋漓尽致给人以美的熏陶善的启迪图佛光普照梵音如丝聆听脱俗音乐我们能分辨出究竟是何种乐器在发声因为不同的乐器发声其是不同的选填音调音色或响度聋哑少女听不到声音她们是如何感知音乐节奏的训练中技术人员通过加大音量使音箱舞台产生从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网