二年级语文上册《黄山奇石》教案.doc

二年级语文上册《黄山奇石》教案  精读课文，抓住重点词语理解内容。 1 学习第一自然段（利用课件创设情境，抓注重点词语理解本段内容，导读全篇）（1） 自读课文，你读懂了什么？是从哪些词语知道的，请你画出来。（2） 交流：重点词语：闻名中外  景色秀丽神奇  尤其（3） 课件演示：安徽地理位置——黄山风景区——资料介绍（黄山四绝：奇松、 怪石、云海、温泉）  导语：黄山四绝，所以说黄山风景区是“闻名中外”的，相比之下，怪石更突出，所以用“尤其”。（引导学生结合具体环境理解词语的意思）（4） 指导朗读：你喜欢黄山风景区吗？将你的理解和感受读出来。2 学习2——6自然段(1) 读课文，同桌画找:课文介绍了哪些怪石？把它们的名字画下来，再读一读它们是什么样子的？(2) 交流： 提问：哪些怪石是具体介绍的？哪些怪石是简单介绍的？（教师板书怪石的名字）（3） 学习内容（注：按学生的回答，选择一种怪石进行精读指导，总结方法，其他几种怪石按此方法学习）（此环节设计发挥学生的主体作用，教会学习方法，培养自学能力。）如：名字：猴子观海    样子：抱着腿、蹲在山头、望着翻滚的云海想象：猴子在干什么，看到什么？把你想象的说一说，有什么感觉？把你的感觉读出来。课件演示：猴子观海小结方法：名字   样子   想象 （师生共同完成） （2） 课件演示：（拓展内容）（有名字的怪石欣赏，没有名字的怪石，发挥你的想象给他起名字）（培养学生的想象能力）当教学到“仙桃石”时，课件出示仙桃石的图片，教师指导学生观察图片，（用聚光灯突出仙桃石）可以看到山顶的巨石就像一个大桃子，好像从天上飞下来的，落在山顶的石盘上。让学生结合看过的神话传说，如《西游记》等，发挥想象，想象一下仙桃石的来历，编一个有趣的童话故事讲一讲。当教学到“猴子观海”时，课件出示猴子观海的图片，教师引导学生看到，在一座陡峭的山峰上，有一块形状像猴子的石头，它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。学生对“翻滚的云海”理解起来有困难，可以让他们联系生活实际说一说，并看看课件出示的翻滚的云海的图片，以此解决心中的疑团。 当教学到“仙人指路”时，课件出示仙人指路的图片，让学生观察图上的巨石就像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方，好像正在给游人指路呢。可以让学生学一学仙人指路的动作，加深对课文的理解。同时，在讲课过程中穿插着朗读训练，引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙。