二年级上册语文教案-9.《黄山奇石》 人教部编版.doc

黄山奇石教学设计教材分析黄山奇石这篇课文抓住黄山四绝之一怪石娓娓道来文章共六个自然段第一自然段从总体上讲黄山风景区景色秀丽引出黄山奇石第二至第五自然段重点介绍黄山的四块奇石其构段方式有所不同第六自然段写出黄山还有其它奇石引发读者的想象和对黄山石的喜爱之情本文图文并茂文章抓住一个奇字那些惟妙惟肖趣味横生的奇石原本无生命但在作者笔下被描绘得活灵活现呼之欲出令人无限神往产生对祖国大好河山的热爱之情教师要让学生在一系列的语文实践活动中理解课文内容提高语文能力教学设想阅读教学的主要任务是引导学生学习语言发展语感在听说读写的语文实践活动中受到熏陶和感染整合语文教学的多维目标以精心设计的一系列语文实践活动为载体以感悟黄山石的奇为突破口通过图片多媒体课件直接感知石之奇动情的朗读找出奇广泛的交流品味奇重点词句主动的想象夯实奇积累内化再观奇在自主活动中提高学生的语文素养教学目标知识与能力能正确认读尤巨等个生字正确书写区秀等个生字并且注意美观有感情朗读课文背诵自己喜欢的段落理解课文内容知道黄山有哪些著名的奇石过程与方法正确流利有感情地朗读课文理解黄山石的特点体会对黄山石的赞美情感态度与价值观喜爱黄山石的特点向往去黄山看奇石激发学生热爱祖国大好河山的情感教学重点正确流利有感情地朗读课文理解课文内容初步了解课文描写内容的详略教学难点选择自己喜欢的段落进行背诵在研读中体味美的语言想象美的意境教具准备多媒体课件图片音乐教学过程一说图初读感知奇同学们咱们都是大山里的孩子生在大山里长在大山里咱们对石头应该说是非常熟悉了今天老师给大家带来了三幅与石头有关的挂图大家想不想看课件展示文中第三幅插图引导学生仔细观察抓住特点然后要求展开想象准备说图师加以指导如那石头是什么样子留给你印象最深的是什么看到这石头你会想到什么等等教师配乐读课文让学生找出与幅图所对应的段落再图文对照初步感知课文课件展示第一幅插图让学生边看边思考课文哪一段描写了这幅图上的画面然后图文联系明白黄山奇石是黄山风景的一部分师简单介绍黄山四绝学生自由读课文再次感受奇二整体感知找出奇指名朗读师生共同评议这里的石头既好看又奇妙课文中具体介绍了哪几块怪石师板书仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都三细读探究品味奇课件展示第二自然段内容谁愿意把仙桃石给大家介绍介绍小组讨论用这一部分先写接着写最后写的句式归纳本段内容汇报交流师生共同归纳出这一部分内容先写仙桃石的名字接着写像什么样子最后写在什么地点让学生从外形上看从来源看仙桃石的奇小组讨论交流用同样的方法来完成段的阅读师提示要结合课文插图要尝试使用刚才的学习方法进行归纳名字样子地点可以交换顺序反馈谁能把仙人指路介绍给大家啊它是什么样的你能给大家读读吗再找同学有感情的朗读接下来该去看哪块怪石了找同学读课文师有一只猴子蹲在高高的山头上望着翻滚的云海它是被那美丽的景色迷住了看呆了能体会着读读吗谁再试试师关于这只石猴你有什么想法还有一块石头没介绍呢它叫什么呀师雄鸡为什么变成了金光闪闪的金鸡师看到他想到什么师带着你的想象读读这一段吧四找重点词夯实奇朗读四个自然段体味意境美语言美课文中具体介绍的这几块怪石从哪些词可以看出它们有趣神奇呢例如师生分析出仙桃石这一奇石一飞一落把石写活了那么大一块石头宛如小鸟一般轻松自如的从天上飞来落在了山顶的石盘上真是妙不可言板书仙桃石飞落猴子观海抱蹲望仙人指路伸指金鸡叫天都伸啼叫试背自己喜欢的段落五积累内化再观奇指名朗读第自然段其余同学思考这段写的是什么内容黄山奇石数不清可惜像天狗望月狮子抢球仙女弹琴等等就没有具体说了谁能用前面研究的四种奇石的构段方式说说它们个是什么样的敢和书上写的挑战吗小组任选其一进行练习小组汇报展示六总结全文黄山的奇石真是有很多说也说不完那我们就尽情地读读整篇文章好好欣赏欣赏吧今天我们领略了黄山奇石你回家准备给爸爸妈妈怎么说你的收获呢