教科版思想品德七年级上册各课知识点总结.doc

七年级上各课知识点总结第一单元扬帆起航第一课走进中学适应新学校了解学校用心关注细心感受学校积极参加各种校园社团文化活动校训感悟什么是校训校训是学校为了树立良好校风而制定的要求全体师生共同遵守的行为准则和规范校训反映了什么校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统体现了学校的文化追求和精神风貌如何与新同学沟通尽快走近新同学敞开心扉主动伸出友谊的橄榄枝对新同学说一句你好给新同学一个善意的微笑做出一个友好的动作主动热情地向他人介绍自己让别人认识记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名性格爱好特长等个人信息中的特别之处良好友谊的开端是记住他人的名字适应新老师老师是我们学会学习的指导者是我们学会做人的引路人想办法让老师认识自己关心尊重老师主动帮老师做力所能及的事有问题主动向老师请教多与老师讨论交流让我们同行为了快乐的成长为了幸福的回忆我们应以主人的身份融入班集体规划我们的前景一起来创造一个值得回忆的家理想中的班集体自由发挥思想健康符合要求即可相互尊重团结友爱富有凝聚力文明上进纪律严明又不失活力同学之间互相关心互相帮助互相爱护同学之间师生之间关系融洽有一支良好的班干部队伍第二课昨天与今天适应学习我们怎样去适应初中的学习在学习上更加主动认真和努力调整自己的学习方法逐步培养自主学习的能力尽快适应老师的教学方式新的规则制定校规校纪的目的制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序保证我们能在和谐有序的环境中正常地学习和生活面对新的规则我们应该怎么做新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求我们要更加自觉地遵守校规校纪逐步学会自我约束自我管理承担新角色成为中学生我们有了更多的独立性自主性有了更大的自由与此同时我们也有了更多的责任更强的自觉性我们应该学会自觉地独立地反思自己的言行并能在一定程度上控制自己的言行敢于承担责任自己的问题应该尽量自己想办法解决第三课新的起点放飞理想明确目标树立理想是我们走向成功的第一步凡事预则立不预则废理解凡事预则立不预则废无论做什么事情如果事先有正确的计划就容易成功否则就可能失败理解他山之石可以攻玉在制定计划的过程中要善于学习和吸取他人的经验认真听取他人的意见制定计划应该注意哪些计划要明确具体计划要切实可行计划要体现自己的个性计划要留有一定的余地千里之行始于足下没有行动的理想目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼理想和目标的实现必须落实在具体行动中理想和目标怎样才能实现要使远大的理想逐步变成现实首先要根据自己的主客观条件制定实现理想和目标的具体计划在制定计划的过程中要善于学习和吸取他人的经验认真听取他人的意见计划必须落实在具体行动中第四课工欲善其事必先利其器授人以鱼不如授人以渔说明了什么教人知识不如教人获得知识的方法强调了学习方法的重要性爱因斯坦代表成功代表勤奋代表方法代表不浪费时间少说废话由此可见好的学习方法以及勤奋惜时等是成功的重要保证珍惜时间合理安排学习时间珍惜时间就是要珍惜每一个今天时间是无偿的一个人拥有了生命就拥有了时间时间是无价的世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间时间是公正的每个人所拥有的一天都是小时珍惜时间首先体现为合理安排时间合理安排学习时间不仅能节约时间更有助于提高学习效率时间安排得越科学可供我们支配的时间就越多我们就有更多的时间去学习去做自己想做的事安排时间要分出轻重缓急排好先后顺序安排学习时间要结合学习计划和学习任务并考虑自己的各种实际情况珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间独立思考自主学习学习是一个主动地提出问题探索问题和解决问题的过程是一个主动地发现知识获取知识和发展能力的过程自主学习要求我们能自觉地独立地制定学习计划自觉地完成学习任务逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理兼顾全面基础与学科行长不能有偏科思想中学时期是为各方面素质发展打基础的时期系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚坚实的基础因此我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上发挥自己的兴趣或特长不偏科若出现偏科的现象应努力调整好自己的心态鼓励自己去改变这种现状对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握从社会生活和社会实践中学习有字之书学校里读的书无字之书社会生活和社会实践有字之书和无字之书同等重要参加社会生活和社会实践有什么重要意义不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来加深对课堂学习内容的理解还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力加深我们对社会的了解培养我们的社会责任感最好的学习方法学习方法不是先天固有的而是在学习实践中逐渐形成的它不是一层不变的从一定意义上说适合自己的方法就是最好的学习方法因此我们要根据所学课程学习环境以及自身情况的变化不断调整和改进自己的学习方法此外在掌握学习基本规律的基础上我们要借鉴别人的好的学习方法结合自身情况和特点总结出一套适合自己的学习方法第五课文武之道一张一弛在学习过程中要注意劳逸结合文明娱乐健康休闲不仅可以促进身心健康提高学习效率也有助于我们各方面素质的全面发展劳逸结合在紧张的学习过程中注意劳逸结合适当地安排娱乐和休息使身体和大脑得到休息和调剂有利于提高学习效率在紧张地学习一段时间后适时地放松一下使大脑神经得到调节有利于提高学习效率总之劳逸结合可以使我们的学习生活保持合理的节奏让我们轻松愉快精神焕发从而收到事半功倍的效果文明娱乐健康休闲娱乐和休闲有什么作用文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响它不仅可以使我们劳逸结合提高学习效率而且可以丰富我们的生活发展我们的兴趣爱好和特长培养我们高雅的情趣促进我们的全面发展文明高雅的娱乐和休闲活动玩的原则玩得健康玩得节制玩得节俭玩得有个性第六课聪明以外的智慧聪明只是成才的一个条件要成才最重要的是要具备良好的个性个性包括思想品德情感性格气质意志习惯兴趣爱好等因素动力来自态度学习态度往往决定学习的效果学习态度与学习兴趣密切相关有了学习兴趣就会有积极的学习态度学习态度也决定于学习目的正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力把个人的发展与祖国的强大人类的幸福结合起来将会使我们的学习变得更有动力要成才最重要的是具备良好的个性促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的习惯造就成功确立学习目标制定学习计划固然重要但执行计划更加重要在执行计划的过程中最重要的是培养良好的学习习惯几种良好的学习习惯一心向学的习惯专心致志的学习习惯定时定量的学习习惯认真思考的学习习惯独立完成作业的习惯讲究学习卫生的习惯子勤奋刻苦持之以恒的学习习惯合作带来共赢竞争与合作有什么作用为什么我们要学会竞争与合作竞争可以充分调动同学们的主动性激发同学们的进取心和开拓创新精神合作给同学们提供了相互交流相互学习的机会有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力因此我们既要善于竞争又要善于合作如何理解竞争与合作竞争与合作相伴相随在生活中我们需要合作也需要竞争在竞争中可以挖掘一个人的潜能找出自己与别人存在的差距弥补不足从而使自己进步竞争与合作既对立又统一在竞争中有合作两者相互渗透相辅相成没有合作的竞争也称不上积极向上的竞争竞争的最终目标是实现共赢如果因为竞争而封闭自守排斥他人不仅不利于他人的进步而且是作茧自缚妨碍了自己的发展进入初中我们应该怎样学习学会珍惜时间合理安排学习时间学会独立思考自主学习要兼顾全面基础与学科特长不偏科学会从社会生活和社会实践中学习懂得科学用脑劳逸结合要明确学习目的培养良好的学习态度和学习习惯要学会竞争与合作在学习中既要善于竞争又要善于合作第七课成长的烦恼青春发育在给予我们成长的喜悦的同时也带给我们问题和烦恼感受成长直面烦恼可以使我们快步地走向成熟青春发育由于遗传环境等因素的影响个体的发育存在差异有人可能早一点有人可能晚一点因此我们没必要因为这些问题而感到烦躁不安青春期三大生理变化身体迅速长高长大长宽长壮运动系统心血管系统消化系统内分泌系统和神经系统不断成熟性器官发育和成熟直面烦恼青春期存在的烦恼生理上的变化带来的烦恼性心理带来的躁动不安心理闭锁与渴望理解的矛盾带来的烦恼渴望独立与现实依赖的矛盾带来的烦恼如何看待青春期的烦恼无论是因青春期生理变化引发的问题还是因青春期心理矛盾而造成的麻烦都是我们成长过程中的正常现象因此我们要采取科学的态度寻找恰当的方法和途径学习青春期有关身心健康知识解除因青春期认识不足而引起的好奇和困惑愉快地接纳自己的性身份保护自己的身心健康解决种种烦恼和问题如何消除青春期的烦恼了解必要的生理和心理知识科学地认识自己的身心特点学会正确地对待自己的生理和心理变化培养健康的兴趣爱好转移注意力参加集体活动减少某些不必要的好奇心理找好朋友家长老师或者心理辅导老师倾诉向他们讨教处理问题的方法第八课正视自我成就自我进入少年期我们开始关注自己开始探索和认识自己的内心世界这标志着我们正在走向独立和成熟认识自我正确认识自我的意义正确认识自己不仅可以解决由此带来的各种问题使我们愉快地面对青春期的种种变化也有助于我们的成长以及各方面的发展认识自我的方法比较评价什么是比较评价比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我为什么要比较评价有比较才有鉴别有鉴别才能认识到自己的长处与短处才能更好地扬长避短发展自己比较评价的要求有哪些要实事求是地客观地认识自己和他人根据实际情况作出判断不隐瞒不缩小不夸大对自己和他人作出全面的一分为二的评价即既要看到自己和他人的优点和长处也要看到自己和他人的缺点和不足他人评价什么是他人评价他人评价是指以他人对自己的态度为镜子认识自我即通过别人的评价反映来认识了解自己怎样对待他人的评价不管他人对我们持什么样的态度作什么样的评价我们都要独立思考具体分析正确对待既不要因为受到赞扬而得意忘形也不要因为遭到贬低而闷闷不乐更不要因此对他人采取疏远排斥甚至对立的态度要实事求是有则改之无则加勉心理测量与评价怎样正确的看待自己以变化和发展的眼光看待自己在认识自我时要以真实的现实自我为对象在激励和发展自我时可以以理想自我为目标悦纳自我发展自我每个人都是独一无二的我们只能成为我们自己男孩女孩各有千秋我们的性别是先天的任何人都无力决定自己的性别无论是在生理上还是心理上男女两性都存在着差异但是两者在总体上没有优劣之分各有长短各有千秋各有各的价值每个人都是美丽的容貌一般可以因自信而美丽长相平常可以因学识和能力而美丽外表普通可以因高雅而美丽优秀的内在素质自然大方文明得体高雅的言行举止可以弥补外表的不足以内补外扬长避短可以使我们变得更可爱更美丽我的性格人的性格五彩缤纷不同的人有不同的性格同一个人在生活的不同方面或是不同场合也会表现出不同的性格特征积极健康的性格特征自尊自信自爱积极向上乐观开朗认真负责等怎样培养良好的性格培养良好性格的途径读好书交益友学榜样多参与常反省如何理解天生我材必要用人的能力是多方面的每个人都有自己的长处与优点只要有合适的条件和环境每个人都可以得到很好的发展每个人也有一定的弱点和不足没有必要为自己的弱点和不足而自卑要愉快地接受自己并通过努力改进和发展自己小结总之每个人都有自己的优点和长处也有自己的缺点和不足我们应该全面地认识自己愉快地接受自己并在此基础上激励自己改进自己发展自己这样才是对自我积极的健康向上的态度才有利于我们的健康成长和顺利发展第九课人字的结构为什么说人类需要交往没有人能够脱离他人而独立生活与人交往是人类天性的需要是人类心灵和精神的内在需要交往是人类自身和社会发展的需要个人的发展和社会的进步都离不开社会交往一个人如果从小就缺乏与人交往知识能力智力心理技能情感等都不能得到正常的健康的发展社会的进步依赖交往正是通过互相交流和往来人类的文明成果得以传播到世界的各个角落推动了世界的文明进步也正是有了全世界的交流与合作才促进了人类社会在科学技术经济文化等方面的飞速发展交往需要得不到满足会有什么危害如果交往的需要不能得到满足不仅会影响人的心理和精神的健康导致心灵的孤独和精神的寂寞甚至会威胁人的身体健康对于我们中学生来说正常交往有什么作用正常的交往有利于我们扩大知识面增长见识积累经验激发思维锻炼能力也有利于我们情感意志和人格的健康发展有助于我们道德审美等素质的提高因此我们应该重视交往乐于交往学会交往第十课假如我是你平等与尊重宽容与理解关心与互助负责与合作是成功人际交往的前提条件是文明交往的内在基础平等与尊重人作为独立的个体在法律和人格地位上是平等的人人生而平等这不仅是社会法律的规定更是文明社会共同的理性和道德的要求平等待人是人与人之间进行社会交往建立良好人际关系的基本前提无论从事何种职业的人也不论其身体状况如何在人格上都是平等的相互尊重是人际交往的基本原则之一受到尊重是人内在的精神需要每个人都需要他人的尊重每个人也应该尊重他人只有尊重他人才会得到他人的尊重尊重他人包括哪些方面尊重他人的人格尊严自由正当合法权利宗教信仰和民族习惯尊重他人的思想情感言行和生活方式尊重他人的劳动与创造等尊重他人对中学生来说有什么意义对于中学生来说尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要更是作为现代少年所应具备的优秀品质宽容与理解宽容待人宽以待人接纳所有不同的人是人际交往的基本原则之一无论是人与人之间的交往还是国与国之间的交往都需要更多的宽容什么是宽容宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见与自己不同的性格和志趣甚至是别人的过错和冒犯达到人与人的多样化的共处与合作宽容他人的表现宽容他人包括宽容他人的不同观点不苛求别人不把自己的观点强加给别人对于同学的成绩长处和优点不嫉妒对于别人的缺点和不足错误或过失只要不是大是大非的问题不过分苛责宽容有原则宽容并不等于无原则的纵容宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异对于不伤害别人不损害自尊的事情我们尽可能宽容对于违背原则有损利益的情况我们要按照自己的原则来处理一味的宽容等于贬低自己放纵别人理解他人理解他人是指了解他人的思想情感与言行理解他人的处境问题与困难理解他人的愿望与需要等并给予关心理解是文明交往的前提是成功交往的秘诀是学习进步事业成功生活幸福的重要条件理解是我们心理和精神世界的内在需要我们渴望他人的理解我们也要学会理解他人如何理解他人学会理解的关键学会理解的关键是学会换位思考即站在他人的立场上思考问题想他人所想急他人所急体会他人的感受设身处地地替他人着想己所不欲勿施于人现实生活中我们难免会碰到难以理解的事情或被误解的情况我们难免无意间伤害到别人或被别人伤害所以我们要学会体谅尊重他人的感受错在己则应真诚地赔礼道歉请求他人原谅错在他人也要真诚接纳理解原谅他人的过失关心与互助关心他人的表现关心他人表现为对他人的关心重视尊重和同情等等相互关心也是人与人之间交往的需要每个人在困难伤心时都希望有人关心因此当看到别人有困难时我们应主动关心别人帮别人排忧解难关心是相互的我们越关心他人他人就越关心我们无论是关心他人还是被他人关心都是幸福快乐的关心他人包括哪些方面关心他人不仅要关心他人的身体健康学习情况也要关心他人的情绪冤枉和需要等并在他人需要时及时伸出真诚的援助之手互相帮助每个人在其一生中都可能遇到各种各样的困难都需要他人的帮助帮助他人是善心和爱心的表现美好的生活离不开人与人的相互帮助第十一课交往有艺术讲究文明礼貌的重要性讲究文明礼貌是中华民族的优良传统它不仅反映一个人的教养还反映一个社会的精神风貌讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切和睦的关系也有利于社会的安定团结是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分讲究文明礼貌养成礼貌待人的习惯对我们的成长与发展有重大影响礼貌待人语言文明文明礼貌首先反映在语言上谦虚恭敬文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质还可以熏陶他人影响社会傲慢无礼粗野低俗的语言既说明了个人缺少教养又易成为惹是生非的祸端因此我们要学会使用礼貌用语与陌生人交往的第一步是打招呼行为文明一个人的文明行为反映了他的品德修养在交往中最不可忽视最富有吸引力最有价值的面部表情是微笑小结礼貌的力量是巨大的在日常生活中同样一件事情如果我们有礼貌就可能办好反之则可能办不成甚至把事情搞得一团糟表达与倾听学会表达意义以恰当的方式表达我们的看法和感受可以使对方了解我们的真实态度增进对我们的了解从而更乐意与我们交往表达的技巧学会倾诉学会倾听什么是倾听倾听就是听他人表达或倾诉积极的倾听是成功人际交往的重要技巧之一倾听过程要注意什么要保持专心尊重与体谅的态度切忌一些不良行为如三心二意东张西望翻看书报随意打断对方乱插话以及妄加评论表情冷漠等积极倾听的技巧分为语言技巧和非语言技巧两个部分要想成功地与人交往建立良好的人际关系要注意做好那几点不断加强自身修养做一个正直诚恳人心助人同情心强的人这样会得到他人积极肯定的评价要讲文明有礼貌语言文明态度亲和举止端庄这样会为人际关系增色就会在交往中广受欢迎要做到平等待人尊重他人严以律己宽以待人尽可能地多团结同学要学会倾听学会表达学会赞美他人第十二课考试的心情适度紧张是有益的适度的紧张有利于提高生命的活力和活动的效率考试前保持适度的紧张状态有利于提高学习效率保证考试中正常水平的发挥过度紧张是有害的过度紧张会使大脑神经活动失去平衡受到抑制感知力注意力记忆力思维能力和创造力全面下降紧张心理调节方法有哪些认知调节法要正确看待考试考试不过是一次特殊的作业或练习是对学习成效的一次检验或诊断分数的高低不等于成功或失败一次考试的成败并不能说明什么更不能决定一切要正确估计考题的难度和我们的能力积极暗示法深呼吸调整法要从容应考得到理想的成绩最重要的是在考试前做好充分的准备如何做好考前准备平静看分数每个人都希望在考试中得到好分数但不是每个人都能得到理想的分数因此我们要学会平静地正确地看待分数这样不仅有利于我们的学习和考试有利于我们的心理健康对我们的全棉发展也有积极作用恰当的期望恰当的期望就是客观分析自己的学习成效合理估计自己的考试成绩确定比较恰当的自我期望值期望值过低会导致不思进取过高则容易紧张焦虑甚至因达不到而失去信心分数不代表一切分数代表什么或分数反映什么分数可以反映对所学知识的掌握程度学习方法的优劣和学习能力的强弱表明已经取得的成绩和存在的差距也可在一定程度上反映一个人的心理素质但是分数反映的只是某一阶段的学习状况不能反映一个人全面的素质更无法充分体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩我们应该怎样看待分数我们要重视考试关注分数但不要片面理解分数过于看重分数取得高分固然可喜得了低分也不必垂头丧气丧失信心以理性的平静的态度看待分数客观地分析分数所反映的问题及时地总结和吸取经验教训对于我们改进学习实现全棉发展具有重要和积极的意义第十三课分数的品质诚实的检验分数的真假反映了什么分数的真假反映了人是否具有诚实这一重要的品质什么是诚实诚实就是指实事求是不说谎不欺骗不作假诚实是为人处世的基本原则诚实的人会吃亏吗弄虚作假的人可能会一时侥幸得到某些好处但终究会被人识破不仅失去他们已经得到的东西而且会遭到人们的鄙视诚实的人也许会一时吃亏但他们最终会得到人们的信任和尊重并获得他们该得的一切作弊有哪些危害不作弊会吃亏吗作弊虽然会得到一时的好处但从长远来看作弊不但不能带来真正的好处而且会造成许多不良的后果对于个人而言作弊不过是掩盖了自己存在的问题是自欺欺人作弊被人发现后会失去心语造成名誉上的损失即使侥幸作弊成功也可能导致良心上的自我谴责背上沉重的精神负担对于社会而言作弊破坏了一个班级学校团体的风气破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则好的成绩和分数来自于勤奋学习来自于科学的学习方法而不是依靠作弊取得偶尔抄一次答案偶尔作一次假真的没有关系吗一个错误的行为无论多么微不足道其错误的性质都是不会改变的对微小错误的放松警惕有了第一次就会滋生出第二次第三次小错误越积越多对自己的要求就会越来越低最终会酿成大错甚至是违法犯罪公平的比较考试也是一种公平的竞赛是一种比较客观的鉴别和选拔方法作弊不仅关系个人的诚实品质也有损公平的原则作弊是我自己的事我又没有妨碍别人我自己不作弊但是可以帮朋友作弊这些观点对吗为什么通过作弊得到高分甚至因此获得其他的利益实质上是用了不正当的和不公平的手段获得了不应该获得的利益这不仅违背了诚实的准则也破坏了公平的原则第十四课分数之外的收获分数之外的收获分数是我们一方面的收获除了分数之外我们有广阔的生活空间有丰富多彩的实践活动在德智体美各个方面在学校生活家庭生活和社会生活中我们都有不少的收获有老师的教诲父母的关爱同学的帮助朋友的鼓励还有自己的汗水等等一分耕耘一分收获我们每个人都是独特的每个人都有自己的成绩都有自己的不足我们要坦然面对差别发扬长处弥补不足成绩的高低收获的多少最终取决于我们所付出的辛劳和努力勤奋是事业成功的基础每个人都有自己的理想但不付出艰苦的劳动美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁