狐假虎威教案

狐假虎威第一课时教学设计第一课时一教学目标1学会本课10个生字两条绿线内的10个字只识不写认识1个多音字理解由生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读理解课文内容分角色朗读尝试表演二过程与方法1借助插图引导学生图文结合展开想象理解故事内容2以读为主在读中体会故事中人物的内心3抓住重点词句读议结合明白故事中蕴含的道理三情感态度与价值观了解狐假虎威的意思及其蕴含的道理三教学重点和难点重点识字写字认识一个多音字难点能正确流利有感情地朗读理解课文懂得狐假虎威的意思和蕴含的深刻含义教具准备挂图动物头饰教学过程一揭示课题谈话导入1板书课题狐假虎威领读课题师出谜语尖嘴尖耳尖下巴狡猾多疑托大尾问狐指什么狐狸虎指什么老虎问可以用哪些词语形容狐狸和老虎狐狸狡猾机智老虎凶猛威风被称为百兽之王假有几个读音两个读音jiji在这里读什么什么意思呢让我们查查字典吧假读ji有三个意思不真实不是本来的跟真相反借用利用拒理推断有待验证按照规定或经请求时离开工作学习的场所想一想狐假虎威的假是什么意思生读最后一个自然段借用利用的意思3这个题目什么意思狐狸借用老虎的威风师问狐狸为什么要借老虎的威风它是怎么借到的结果怎样二诵读课文