换位思考 与人为善学案.doc

人教版思品八年级上册换位思考与人为善预探练案自主预习案学习目标httpwww21cnjycom领会己所不欲勿施于人的道理理解换位思考与人为善的实质学会关心理解尊重他人乐于助人培养与人为善的品质树立己所不欲勿施于人的人生态度学习重点理解己所不欲勿施于人的道理学会理解他人善待他人欣赏他人学习难点在实践中如何做到换位思考学会理解他人善待他人欣赏他人自主预习一填空httpwww21cnjycom的意思是自己不喜欢的事就不要强加在别人身上己所不欲勿施于人对我们提出的要求的实质关心他人尊重他人理解他人己欲立而立人己欲达而达人httpwww21cnjycom的含义在谋求自己的同时也要帮助别人己欲立而立人己欲达而达人对我们提出的要求换位思考与人为善的设身处地为他人着想即想人所想理解至上在交往中需要相互理解相互谅解httpwww21cnjycom换位思考是人对人的一种将心比心设身处地是达成理解不可缺少的心理机制换位思考对我们提出的要求换位思考实质对交往对象的切身关注深入对方的内心世界学会他人我们对周围的事物应多持欣赏的态度多一分欣赏就多一分理解多一分友善多一分爱心答案己所不欲勿施于人httpwww21cnjycom己所不欲勿施于人生存与发展生存与发展要求实质心理体验过程理解欣赏二简答己所不欲勿施于人的内涵和实质分别是什么答己所不欲勿施于人的意思是自己不喜欢的事就不要强加在别人身上关心他人尊重他人理解他人是己所不欲勿施于人的实质所在我们为什么要学会换位思考与人为善httpwww21cnjycom答人与人之间少不了谅解谅解是理解的一个方面也是一种宽容我们都有被冒犯误解的时候如果对此耿耿于怀心中就会有解不开的疙瘩如果我们能深入体察对方的内心世界或许能达成谅解一般说来只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误都是可以谅解的谅解是一种爱护一种体贴一种宽容一种理解换位思考要求我们在人际交往中应该怎么做httpwww21cnjycom答换位思考是人对人的一种心理体验过程将心比心设身处地是达成理解不可缺少的心理机制它客观上要求我们将自己的内心世界如情感体验思维方式等与对方联系起来站在对方的立场上体验和思考问题从而与对方在情感上得到沟通为增进理解奠定基础换位思考的实质是对交往对象的切身关注深入对方的内心世界它既是一种理解也是一种关爱换位思考与人为善的方法有哪些答理解至上善待他人设身处地的为他人着想关注对方的内心懂得欣赏他人合作探究案探究点己所不欲勿施于人httpwww21cnjycom己所不欲勿施于人是中国的传统美德理解这个问题先要弄明白其真实的含义然后再认真思考这样做的重要意义并借助中国历史上和现实生活中的真实事例帮助自己理解与人为善的这一要求提示正确全面认识己所不欲勿施于人httpwww21cnjycom己所不欲勿施于人的意思是自己不喜欢的事就不要强加在别人身上在人际交往中要善解人意对人持平等尊重和友善的态度己所不欲勿施于人是从自己的情感需求出发以己度人推己及人它体现善意共存意识即平等待人既不丧失自我又能为他人着想关心他人尊重他人理解他人是己所不欲勿施于人的实质所在自己喜欢的事也不能强加于人自己喜欢的未必是别人喜欢的如果把自己喜欢的事强加于别人这也是违背他人意志强加于人的行为从根本上讲与己所不欲勿施于人的内涵相悖httpwww21cnjycom己欲立而立人己欲达而达人的意思是在谋求自己生存与发展的同时也要帮助别人生存与发展我们希望别人怎样对待自己就应该以同样的方式对待别人例己所不欲勿施于人的实质是关心他人歧视他人尊重他人理解他人httpwww21cnjycom解析这是一道组合型选择题是把多项选择变为单项选择的一种题型这道题选择排除法比较容易解决这道题考查对己所不欲勿施于人实质的掌握从看只有歧视他人是与己所不欲勿施于人的主旨相违背的所以将排除于是正确答案就显现出来了答案例在谋求自己生存与发展的同时面对他人的生存与发展我们应该httpwww21cnjycom帮助他人生存与发展与我们共同进步只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在以牺牲他人的利益为代价谋求自己的利益像关注自己的发展一样关注他人的发展解析这道题考查对httpwww21cnjycom己欲立而立人己欲达而达人内涵的理解以及能否在实际生活中作出正确选择己欲立而立人己欲达而达人的意思是在谋求自己生存和发展的同时也要帮助别人生存和发展从四个选项看两项是正确的都在处理自己和他人的发展中作出了正确选择而两项都是错误的关键在于这两种选择都以利己主义为出发点甚至为个人利益而不择手段所以是错误的不符合道德规范答案针对训练httpwww21cnjycom某班一度流行起外号那些难听的外号一旦落到谁的头上谁就背上沉重的包袱心里有一种羞辱感其实谁都不愿意成为被取笑的对象即使那些捉弄别人的人也是如此你有过被人捉弄的经历吗当时心里是什么滋味儿httpwww21cnjycom联系上述现象说明在合作交往中做到己所不欲勿施于人的重要性解析取笑嘲弄他人是对人的不尊重会给人一种被羞辱的感觉严重影响与他人的合作如果换位思考想一想自己被取笑嘲弄的滋味可能就不会再有这种举动这也正是己所不欲勿施于人针对经常发生在我们身边的现象分析阐述为什么要己所不欲勿施于人的道理认识到这样做的重要性对我们学会与人交往相处是有益的答案略httpwww21cnjycom在生活中我们每个人的性格志趣爱好以及对事物的看法和做事的方法各不相同能否体谅他人的处境能否尊重他人的意愿关系到与人合作的效果在合作过程中自己不情愿做的不接受的事就不要推给他人要求他人去做只有做到己所不欲勿施于人设身处地为他人着想体谅对方的情感才能与他人友好地合作相处探究点理解至上善待他人httpwww21cnjycom观察周围有着良好人际关系的同学思考为什么同学们都愿意与他合作他是怎样处理人与人之间的关系的等问题通过观察和思考分析出这些同学身上所具有的优秀品质比如他们是否能做到将心比心他们是否善于理解和宽容别人在此基础上再去比较自己和这些同学的差距就能够明白如何处理好人际关系的问题也为自己找到了努力的方向你是怎么看的呢提示认识换位思考的意义httpwww21cnjycom换位思考是人对人的一种心理体验过程其实质是对交往对象的切身关注深入对方的内心世界想人所想理解至上换位思考的实质就是设身处地地为他人着想即想人之所想理解至上在发生矛盾时如果能深入体察对方的内心世界或许能达成谅解谅解是一种爱护一种体贴一种宽容一种理解httpwww21cnjycom换位思考是人对人的一种心理体验过程将心比心设身处地是达成理解不可缺少的心理机制对交往对象的切身关注深入对方的内心世界既是一种理解也是一种关爱httpwww21cnjycom学会谅解学会欣赏如果我们不懂得欣赏他人就难以接纳和理解他人更谈不上奉献爱心当我们以挑剔的眼光看人时所获得的往往是讥笑不满愤怒和误解当我们以欣赏的眼光看人时就会获得尊重信任感激理解和友善我们对周围的事物应多持欣赏的态度多一份欣赏就多一份理解多一份友善多一份爱心例换位思考与人为善就是设身处地地为他人着想深入体察对方的内心世界不能原谅对方的任何过失只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误都应本着一颗宽容的心加以谅解解析本题考查对换位思考与人为善httpwww21cnjycom实质的理解换位思考用另一种更通俗的话说就是将心比心其实质就是要设身处地地为他人着想想人所想理解至上根据这一实质衡量四个选项只有项是错误的因为任何人都不可能不犯错误而善于换位思考的人就会体察对方的痛苦宽容地谅解对方而不会斤斤计较或者冤冤相报答案例李勇号称班里的大哥httpwww21cnjycom好讲哥们义气平时待他的朋友也不错一天中午李勇与班里的一位同学因意见不一致而发生争执并一时气愤地将那位同学推倒在地他的好朋友王小海觉得李勇有点过分下课后便去安慰了那位同学这令李勇非常恼怒他想我对王小海不错可他居然去帮别人太不够朋友了于是他扬言今后与王小海势不两立李勇气恼的原因是他没有做到换位思考他有偏激和走极端的思维习惯他遇事不冷静太容易冲动王小海太不够朋友伤害了他的自尊心httpwww21cnjycom解析换位思考是人对人的一种心理体验过程其实质是对交往对象的切身关注深入对方的内心世界想人所想理解至上与人为善换位思考的实质就是设身处地地为他人着想即想人之所想理解至上在发生矛盾时如果能深入体察对方的内心世界或许能达成谅解谅解是一种爱护一种体贴一种宽容一种理解李勇没有做到换位思考因而偏激冲动的说法是错误的答案httpwww21cnjycom针对训练早展闻培急匆匆上学把数学作业本丢在家里交作业时没找到以为是同桌小华藏了起来于是向她索要并发生争吵小华为此非常伤心后来知道闻培多次想找她道歉因有顾虑只好作罢假如你是小华你的正确做法是你这样做的理由是答案主动和好理由换位思考与人为善能获得持久的友谊宽容是一种美德能有效提升自己思想境界悦纳自己等巩固练习案下面各情境中同学们的想法和行为中符合与人为善要求的有小英的自行车坏了不知该怎么办小军见后主动上去帮忙小强非常喜欢打篮球一直梦想成为乔丹式的人物他对不喜欢打篮球的小兵说我不想和你成为朋友小明总是管不住自己的嘴一会儿大声给同学起绰号一会儿拿同学的生理特点开玩笑小林的白衬衣被小民不小心弄脏了小林在上体育课时故意把篮球蹭在小民的新运动服上解析在做题时不要离开教材中所学的道理不能简单地按照自己的理解想当然地作答答案httpwww21cnjycom小乔是父母的掌上明珠衣来伸手饭来张口住进学校的集体宿舍后小乔得到同学的许多关照却对别人漠不关心久而久之同学们渐渐疏远了她小乔被同学们疏远的原因是只顾满足自己的愿望而忽视他人的存在不能站在别人的角度思考问题看不起其他同学缺乏生活技能答案httpwww21cnjycom解析本题通过中学生小乔在待人接物上的表现启示我们在与人交往的过程中不能以自我为中心不顾他人的感受而应站在别人的角度思考问题做到己欲立而立人己欲达而达人人非圣贤孰能无过这句话告诉我们无论别人怎么侵犯自己我们都要忍气吞声对待他人的错误与过失我们要适度忍让我们要学会体谅他人面对他人的过错我们要豁达答案解析每一个人都可能有过错面对他人的过错我们要豁达宽容适度忍让要体谅他人但并不是要忍气吞声自己的合法权益还是要保护的httpwww21cnjycom法国作家雨果曾经这样形容人应该具有的心胸世界上最广阔的东西是海洋比海洋更宽阔的是天空比天空更宽阔的是人的胸怀这告诉我们在现实生活中我们需要具有比天空更宽广的胸怀和气度要学会宽以待人当我们受到别人无意的伤害时要善于宽容别人的过错对待家人同学朋友不能斤斤计较要宽厚待人与人为善我们要以宽阔的胸怀原谅一切人的过失做一个善良之人答案httpwww21cnjycom解析人要有宽阔的胸怀有了宽阔的胸怀就能够与人为善宽以待人宽容别人对自己无意的伤害但再宽阔的胸怀也不能原谅一切人的过失对于那些因为过失给公共利益和他人造成巨大伤害的人不能一味地原谅生活中我们难免会与他人产生矛盾和纠纷在这种情况下我们要善于换位思考设身处地为他人着想坚决斗争决不让步避开是非逃避生活用偏激的态度和手段进行攻击答案解析换位思考的实质是对交往对象的切身关注深入对方的内心世界它是一种理解也是一种关爱httpwww21cnjycom我们在与父母同学老师交往过程应该做到己所不欲勿施于人这是论语中一句话意思是自己不喜欢的事就不要强加在别人身上这句话的实质是关心他人尊重他人理解他人不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益宽容他人悦纳自己和而不同求同存异答案解析如果我们能做到关心他人尊重他人理解他人就能融洽友善的与人相处httpwww21cnjycom论语中说要己所不欲勿施于人自己有过好的经验和教训吗说出来让大家借鉴一下自己不喜欢的事不能强加于人自己喜欢的事就可以强加于人这种观点对吗为什么答案httpwww21cnjycom在现实生活中自己可能有过把自己不喜欢的事强加于人的经历也可能有过自己不愿做的事儿就不再勉强别人的经验自己这样做分别得到了什么结果从中受到了哪些启示把自己的真实经历写出来也许对大家有借鉴的作用上述观点不正确httpwww21cnjycom因为自己不喜欢的事别人也不一定喜欢如果强加于人就可能引起对方的不满这是一种对人不平等不尊重不友善的态度同样的道理自己喜欢的事别人也不一定喜欢同样不能强加于人httpwww21cnjycom解析此题目是对己所不欲勿施于人的深化认识自己不喜欢的事不能强加于人而自己喜欢的事是否就可以强加于人呢很多人没有深入思考过这个问题认真思考这个命题就会有所悟对我们处理好与人交往的问题是大有益处的httpwww21cnjycom这是一个真实的故事故事发生在非洲某个国家内那个国家白人政府实施种族隔离政策不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所白人也不喜欢与黑人来往认为他们是低贱的种族避之唯恐不及有一天有个长发女子在沙滩上日光浴由于过度疲劳她睡着了当她醒来时太阳已经下山了此时她觉得肚子饿便走进沙滩附近的一家餐馆她推门而入选了张靠窗的椅子坐下她坐了约httpwww21cnjycom分钟没有侍者前来招待她她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾客对她则不屑一顾她顿时怒气满腔想责问那些招待员httpwww21cnjycom当她站起身来正想向前时眼前有一面大镜子她看着镜中的自己眼泪不由夺眶而出原来她已被太阳晒黑了此时她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味想一想从这个故事中你悟到了什么道理在现实生活中为了避免这种现象的发生我们应如何去做答案httpwww21cnjycom从这个故事中使我感悟到己所不欲勿施于人的道理受歧视是每一个人都不愿意享受的待遇在这样一个充满了种族歧视的国度白人极度歧视黑人阴差阳错一位白人小姐当受到不公正待遇的时候才认识到了被人歧视的滋味这就启示我们自己不愿做的事千万不要强加在别人身上httpwww21cnjycom在现实生活中为了避免这种己所不欲强加于人的现象发生我们应以与人为善的道德标准来要求自己从善良的愿望出发以自己的爱心诚心去对待我们的亲朋好友及周围的人们让爱在我们的身边营造理解宽容尊重的氛围用善良去构建我们的和谐家园为此我们要以善良之心待人通过真诚的爱心去帮助每一个需要帮助的人将心比心急人所难成人之美宽容待人努力避免因自己的行为给别人造成痛苦加强自身修养把奉献和给与作为幸福和快乐做一个善良之人解析httpwww21cnjycom认真阅读故事仔细品味故事中所蕴涵的道理想一想当这位白人小姐受到不公正待遇的时候她想到了什么联系本课所学的道理结合自己和社会的实际思考要避免这种现象的发生本着与人为善的原则我们应去做些什么