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唐诗与宋词 学案 人 们常说，熟读唐诗三百首，不会作诗也能诌。足见唐诗在文化传承中所起的作用。正因为如此，今天不少中小学校仍把背诵古诗作为提高学生文学素养的重要手段， 甚至中国领导人出访时也常引用唐诗来传递政治见解。2009年2月2日下午国务院总理温家宝踏雪到访英国剑桥大学，他在演讲中借用两句唐诗形容中国现状： “潮平两岸阔，风正一帆悬。”那么唐诗的魅力到底在何处呢？学完本课，你会有所收获的。 一、知识梳理 （一）华光万丈的唐诗 1． 是我国诗歌发展的巅峰，留下姓名的诗人有 位，创作出近 首诗歌。 2． 写出雄奇瑰丽的西部乐章， 描摹出大自然的优美与宁静， 大笔抒写豪情与壮志， 关注着人民的苦乐与冷暖。 3．在星光闪耀的诗歌王国里有“诗仙” ，“诗圣” ，还有语言通俗、寓意深刻的现实主义诗人 。21教育网 （二）多彩缤纷的宋词 是继唐诗后的又一文学高峰。宋代大文豪 首开豪放词风，他和南宋的 合称“苏辛”。 是婉约派的著名女词人。 二、释疑解难 （一）本课介绍了唐宋时期两种主流文学表现形式——唐诗和宋词。 唐诗和宋词的繁荣是通过诗人（李白、杜甫、白居易）、词人（苏轼、李清照、辛弃疾）的伟大作品表现出来的。因此，同学们在学习本课时一要抓住人物，二要反复诵读他们的作品，才能体会其中的形式美和意境美来。21cnjy.com （二）为什么唐朝诗歌会象“黄河之水天上来”？ 唐 代成为我国诗歌发展的“黄金时代”，究其原因绝非偶然。首先它是自身积累和长期发展的结果。诗歌这种文学形式在经过汉代四言诗歌的锤炼，南北朝乐府民歌的 浸染，到唐代已发展到了一个成熟阶段。其次，唐玄宗开始把诗赋作为进士科的考试内容，会不会作诗往往成为一个人能否入仕的前提。“考什么就学什么”，吟诗 作对已成为一种风尚，当然文化的繁荣与唐朝的政治、经济也不无关系。2·1·c·n·j·y （三）诗文佳作应该怎样赏读？ 看 到别人赏诗时抑扬顿挫、沉醉其中的样子，不少同学羡慕不已。要学会赏读诗歌需从以下几点入手：（1）赏读时要借助丰富的想象和联想，捕捉到诗的意境。 （2）诗歌讲究“只能意会，不能言传”的分寸，赏读时要细细品味，体会诗的含蓄美。（3）要掌握读诗的方法。一般说来，五言每句三顿。七言诗每句四顿。如 陆游的“夜阑/卧听/风吹/雨，铁马/冰河/入梦/来。【来源：21·世纪·教育·网】 三、轻松过关 1．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还”在唐诗中应属 ( ) A．田园诗 B．边塞诗 C．讽喻诗 D．离情诗 2．唐朝出现很多伟大的诗人，其中人称“诗圣”的是 ( ) A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．王维 3．人称“诗仙”的是 ( ) A．李白 B．辛弃疾 C．苏轼 D．王维 4．我国诗歌发展的“黄金时代”是指 ( ) A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝 5．“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙”是岳飞《满江红》中的词句。与他具有相同作品基调的词人是 ( )21·cn·jy·com A．苏轼 B．李清照 C．辛弃疾 D．柳永 6．宋朝文学的主要成就是 ( ) A．诗 B．词 C．曲 D．小说 7．唐朝杰出的现实主义诗人有 ( ) ①李白 ②杜甫 ③白居易 ④高适 A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．②③ 8．南宋豪放词的代表人物是 ( ) A．苏轼 B．柳永 C．辛弃疾 D．李清照 9．处于两宋之交的杰出女词人是 ( ) A．高适 B．王维 C．柳永 D．李清照 10．以“征战”和“统—”为作品基调的宋朝伟大词人是 ( ) A．辛弃疾 B．苏轼 C．李清照 D．柳永 11．使词摆脱乐曲附庸地位，成为可以独立发展的新诗体的是 ( ) A．苏轼 B．辛弃疾 C．李清照 D．柳永 12．“李杜文章在，光焰万丈长”是韩愈对两位诗人的评价。“李杜”是指 ( ) A．李白与杜牧 B．李商隐与杜牧 C．李白与杜甫