五年级

五年级4) 班思品教学总结 赛金玲 品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展,为 学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好 的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民黄定基础。 本学期《品德与社会》教学工作已告结束。这册书由"走进美丽的 家乡"、"“家乡的故事"和"*家乡，我为你骄做"这三个单元构成。在教学 中,我尝试运用了体验学习、探究学习、解决问题学习等几种学习方 式，受到良好的教学效果。 第一单元包括"文明的曙光"伟大的发明"和"杰出的智者"三个学 习主题，通过学习，学生了解了中华民族的源远流长，感受到中华民 族的伟大精神, 体会到中国古代劳动人民对于世界文明发展的巨大贡 献。本单元是向学生进行爱国主义教育的极好素材，所以我在教学中 努力挖气学生的情感因素,利用探究、体验、辩论、对比等学习方式， 使学生萌发民族的自豪感和自信心。 第二单元的主题是可爱的祖国, 目的在通过地图学习、 收集资料、 进行探究等学习方式，对我们伟大的祖国形成比较全方位的了解，从 而由圳地产生爱国之情, 发自内心地对自己是一名中国人而感到骄做 和自豪。本单元通过两个主题，