《夏感》学案.doc

夏感学案梁衡科目七年级语文班级七班主备教师张进云日期审阅学习目标有感情的朗读课文准确的把握朗读的轻重缓急从而体味文章的思想感情理清作者行文的思路学习文中形象的描绘了解富有哲理的话语的深刻含义了解文中比较和对比的含义能力目标提高学生的朗读能力提高学生理解文章思想感情的能力理解文章的写作特点提高学生的写作能力德育目标培养学生热爱劳动的情感及学生的审美能力和鉴赏能力学习重点感受夏天的特点体会作者的思想感情品味富有魅力的语言理清作者行文的思路了解文中对比和比较的应用学习难点学习文中形象的描绘了解富有哲理的话语的深刻含义学习方法朗读精读摘录学时两课时情景导入夏季是热情奔放激情飞扬的季节火辣辣的太阳赋予了它火一般的激情蓬勃生长的万物赋予了它生命的活力如果说夏是一条小溪它流淌的是收获的喜悦它流淌的是播种的希望如果说夏是一首歌谣它吟唱的是童年游戏的欢乐它吟唱的是青春搏击的精彩夏天到处是诱人的风景到处是蓬勃的生命到处是忙碌的人们让我们踏着夏的紧张热情急促的旋律与作者梁衡一起来一次夏天的旅行吧课前复习给加点的字注音并再横线上抄写词语镶嵌响晴安适肌肤秀气水藻贮蓄澄清绿萍空灵薄雪水墨画蓝汪汪选用镶嵌响晴安适肌