第16课 夏天里的成长 学案.doc

第课夏天里的成长教师寄语攀登山顶的脚力生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉意志学习目标积累文中的重点词语朗读课文把握文章中心理解作者是如何围绕中心使用材料的品味文章的语言感受生活的美培养热爱自然热爱生活的美好情感自主学习背景透视本文选自故乡集原题为夏天故乡集是梁若容的一部散文随笔集远离故土痛别亲朋他将对家园和骨肉同胞的强烈乡愁统统倾注于笔下他的作品多通过描写一些家乡风物来抒发浓浓情感作者简介本文作者梁若容河北行唐人作家教育家曾留学日本回国后在大学任教并从事语言文学研究主要著作有坦白与说谎容若散文集自由朗读课文加点的字注音苞蕾稻秧谚语甘蔗解释下列词语尽量合作探究快速默读课文试着用课文中的一句话概括课文的主要内容即找出全文的中心句细读课文围绕这一中心句作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节精讲点拨这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢哪句话能说明这个特点你从哪能看出生物是飞快的长跳跃的长活生生的看得见的长作者都写了哪些生物呢人在夏天成长有什么特点呢人也是一样要赶时候赶热天尽量地用力地长读了这句话你感受到了什么明白了什么巩固检测一积累运用下列句中加点字的读音及书写完全正确的一项是你在豆棚瓜架上看绿蔓一天可以长出几寸你到竹子林高梁地里听声音在叭叭的声响里一夜可以多出半节一块白石头几天不见就长满了苔藓一片黄泥土几天不见就变成了草坪菜畦最热的时候连铁路的铁轨也长把接茬儿地方的缝儿几乎填满北方农家的谚语说六月六看谷秀又说处署不出头割谷喂老牛下列句子没有使用排比的一项是生物从小到大本来是天天长的不过夏天的长是飞快的长跳跃的长活生生的看得见的长昨天是苞蕾今天是鲜花明天就变成了小果实草长树木长山是一天一天地变丰满稻秧长甘蔗长地是一天一天地高起来水长瀑布长河也是一天一天地变宽变深随着太阳威力的增加温度的增加什么都在生长最热的时候连铁路的铁轨也长把接接茬儿地方的缝儿几乎填满柏油路也软绵绵的像是高起来下列句子中标点符号使用正确的一项是升级跳班快点儿慢点儿总是要长稻秧长甘蔗长地是一天一天地高起来北方农家的谚语说六月六看谷秀人也是一样要赶时候赶热天尽量地用力地长仿照下列句子再写一个句子昨天是芭蕾今天是鲜花明天就变成了小果实二课内精读夏天是万物迅速生长的季节生物从小到大本来是天天长的不过夏天的长是飞快的长跳跃的长活生生的看得见的长你在豆棚瓜架上看绿蔓一天可以长出几寸你到竹子林高粱地里听声音在叭叭的声响里一夜可以多出半节昨天是苞蕾今天是鲜花明天就变成了小果实一块白石头几天不见就长满了苔藓一片黄泥土几天不见就变成了草坪菜畦邻家的小猫小狗小鸡小鸭个把月不过来再见面它已经有了妈妈的一半大草长树木长山是一天一天地变丰满稻秧长甘蔗长地是一天一天地高起来水长瀑布长河也是一天一天地变宽变深俗话说不热不长不热不大随着太阳威力的增加温度的增加什么都在长最热的时候连铁路的铁轨也长把接茬地方的缝儿几乎填满柏油路也软绵绵的像是高起来一过夏天小学生有的成了中学生中学生有的成了大学生升级跳班快点儿慢点儿总是要长北方农家的谚语说六月六看谷秀又说处暑不出头割谷喂老牛农作物到了该长的时候不长或是长得太慢就没有收成的希望人也是一样要赶时候赶热天尽量地用力地长本文的中心句是夏天是万物迅速生长的季节草长树木长山是一天一天地变丰满一过夏天小学生有的成了中学生中学生有的成了大学生人也是一样要赶时候赶热天尽量地用力地长在夏天里生长的特点是草长树木长山是一天一天地变丰满稻秧长甘蔗长地是一天一天地高起来水长瀑布长河也是一天一天地变宽变深飞快的长跳跃的长活生生的看得见的长下列说法不正确的一项是第段开门见山点明中心概括写出了夏天是万物生长的时期第段为过渡段采用大量的排比生动形象地描写出了夏天里植物动物无生命的事物都在生长第段写夏天里不仅万物在生长重点写到人也在成长文章采用了总分的结构形式先总写夏季是万物生长的时期然后写了植物动物无生命事物等最后写了人的成长本文的语言特点是含蓄深沉古朴典雅准确科学浅显易懂拓展延伸阅读下面的文章回答问题夏感梁衡充满整个夏天的是一个紧张热烈急促的旋律好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡冒气而终于沸腾了一样山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙轻飞曼舞的蜂蝶不多见了却换来烦人的蝉儿潜在树叶间一声声地长鸣火红的太阳烘烤着一片金黄的大地麦流翻滚着扑打着远处的山天上的云扑打着公路上的汽车像海浪涌着一艘艘的舰船金色主宰了世界上的一切热风浮动着飘过田野吹送着已熟透了的麦香那春天的灵秀之气经过半年的积蓄这时已酿成一种磅礴之势在田野上升腾在天地间升腾夏天到了夏天的色彩是金黄的按绘画的观点这大约有其中的道理春之色为冷的绿如碧波如嫩竹贮满希望之情秋之色为热的赤如夕阳如红叶标志着事物的终极夏正当春华秋实之间自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽正是一个承前启后生命交替的旺季你看麦子刚刚割过田间那挑着七八片绿叶的棉苗那朝天举着喇叭筒的高粱玉米那在地上匍匐前进的瓜秧无不迸发出旺盛的活力这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长而是在暑气的蒸腾下蓬蓬勃发向秋的终点作着最后的冲刺夏天的旋律是紧张的人们的每一根神经都被绷紧你看田间那些挥镰的农民弯着腰流着汗只是想着快割快割麦子上场了又想着快打快打他们早起晚睡亦够苦了半夜醒来还要听听窗纸可是起风了看看窗外天空可是遮上了云麦子打完该松一口气了又得赶快去给秋苗追肥浇水田家少闲月五月人倍忙他们的肩上挑着夏秋两季遗憾的是历代文人不知写了多少春花秋月却极少有夏的影子大概春日溶溶秋波澹澹而夏呢总是浸在苦涩的汗水里有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季第段运用多种修辞手法从不同感官角度生动地描写了夏天的磅确气势请赏析第段中画的句子金色主宰了世界上的一切热风浮动着飘过田野吹送着已熟透了的麦子的香味第段为什么说夏天正是一个承前启后生命交替的旺季在第自然段中作者写道半夜醒来还要听听窗纸可是起风了看看窗外天空可是遮上了云这一细节描写的作用分第段写历代文人对春花秋月的赞美起何作用脚流露了作者怎样的思想感情第课夏天里的成长参考答案合作探究快速默读课文试着用课文中的一句话概括课文的主要内容即找出全文的中心句夏天是万物迅速生长的季节细读课文围绕这一中心句作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节植物动物山水铁轨马路人精讲点拨这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢哪句话能说明这个特点生物从小到大本来是天天长的不过夏天的长是飞快的长跳跃的长活生生的看得见的长你从哪能看出生物是飞快的长跳跃的长活生生的看得见的长作者都写了哪些生物呢植物绿蔓竹子高粱苞蕾鲜花果实苔藓草坪菜畦动物小猫小狗小鸡小鸭人在夏天成长有什么特点呢身体的成长年龄的增长小学生中学生大学生或快或慢总是要长人也是一样要赶时候赶热天尽量地用力地长读了这句话你感受到了什么明白了什么这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间积极争取知识能力经验的增长不能错过时机否则就会成为一事无成的人巩固检测一二拓展延伸夏感第段运用多种修辞手法从不同感官角度生动地描写了夏天的磅确气势请赏析第段中画的句子金色主宰了世界上的一切热风浮动着飘过田野吹送着已熟透了的麦子的香味运用拟人的修辞手法金色从视觉角度描写热风浮动从触觉角度描写香味从嗅觉角度描写多种角度传达出夏的热烈和成熟充满对夏的喜爱第段为什么说夏天正是一个承前启后生命交替的旺季因为夏天正当春华秋实之间成熟的正在丰收未成熟的正在蓬勃生长在第自然段中作者写道半夜醒来还要听听窗纸可是起风了看看窗外天空可是遮上了云这一细节描写的作用连用四个快字突出了农活的繁忙和农民夏收的紧张听听看看是动词的叠用突出农民对天气变化的密切关注第段写历代文人对春花秋月的赞美起何作用脚流露了作者怎样的思想感情这样写有衬托作用用文人笔下的春花秋月衬托浸满苦涩汗水的夏季用文人的闲情逸致衬托农民劳动的紧张表达了作者对夏天紧张热烈的旋律的赞美之情