16.表里的生物 学案.doc

表里的生物 【学习目标】 1．认识并正确读写生字，并能够流利地朗读课文。 2．我能理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么？ 3．体会在作者眼中童年的记忆是人生的珍宝，值得回忆。 【学习重点】 读懂课文内容，了解“我”是怎样的孩子。感受童年生活的美好。 【学习难点】 学习作者抓住人为的语言、心理等描写来体现人物性格特征的方法。 【学习过程】 一、请给下列字词注音并正确书写。 脆 拦 玻 璃 恶 怖 蟋 蟀 二、新知探究 1．默读全文，想想文章主要写了一件什么事。——小时候的“我”认为______________，所以对父亲的_____________极为好奇，并相信了父亲说的_______________。 2．文中出现了两个人物，分别是_____________________。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？ 三、细读课文，理解内容。 1．从哪些语句中能体会到作者对表里的生物十分感兴趣、充满好奇？ 2．结合课文内容说说，你认为“我”是个怎样的孩子？ 3．你认为课文中哪些描写最能表现“我”的特点，说说你的理解。 4．读文章的最后一段，想一想作者说了什么？为什么后来不说了？ 【达标检测】 根据你对课文的理解填空。 1．在“我”心中，能发出声音的，都是（ ）；在“我”耳中，父亲