16《表里的生物》教案.doc

表里的生物一教材分析表里的生物是部编版教材六年级下册五四学制第四单元中的第一篇文章此单元由一篇回忆性散文一篇议论文一篇科幻小说一篇文言寓言组成单元的整体目标为把握文章思路思考深层内涵还要注意体会用具体事例印证观点的写法感受不同类型文章的表达特点本文是一篇回忆性散文在年刊载于中国儿童但在年冯至又于大公报上连续发表三篇讲述自己童年故事的文章包括表里的生物文中叙述了从作者儿时的生活环境和对于声音的认识写起引出我的疑问接下来文章就围绕着这一问题展开我的推理过程充满了想象也体现了探索思考的过程全文充满童趣将侧重于梳理文章思路和品析探索推理过程中我的心理同时把握我的形象二学情分析预备年级的孩子已经有一定的阅读积累大部分学生能够自主阅读文章明白文章的写作顺序有一定的品析语言的能力且这个故事颇具代表性很多人童年都有过类似的经历因此读来分外亲切而有趣学生自学时大都能读懂文章的故事内容但是对于作者一步步探究和一步步推理的过程的认知是无意识的在教学中可以结合思考探究二梳理文章我的思路在预习时理清我推理的过程教读这篇文章可以通过圈画关键词语品读关键词句让学生更清晰地把握作者的探究思路领会课文的深层内涵三教学目