16 表里的生物 教案.doc

表里的生物一教学目标掌握用具体事例说明观点的方法能从文中找到关键语句理解文中的我是一个怎样的孩子能够结合生活经历与同学交流生活中遇到与文中的我类似的趣事二教学重难点能从文中找到关键语句理解文中的我是一个怎样的孩子能够结合生活经历与同学交流生活中遇到与文中的我类似的趣事三教学设计一复习检查导入新课教师出示生字词语卡片指名读一读课文讲了一个什么故事二深入学习课文观看视频大耳朵图图思考图图是个怎样的孩子欣赏古诗猜想作者是个怎样的人爱思考爱探索通过预习你觉得作者是一个怎样的孩子读下面句子说说我是一个怎样的孩子再从课文中找出相关的语句印证你的观点出示课件默读课文圈画相关语句抓住关键词相互联系继续印证我是个好奇而又爱思考的孩子师他这么说就更增加了表的神秘不许动里边该是什么东西在响呢我对于它的好奇心也一天比一天增加树上的蝉草里的虫都不轻易被人看见我想表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧这生物被父亲关在表里不许小孩子动这段话对作者心理描写非常细腻从中可以感受到作者对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣在体会的基础上指导学生读好读出作者的好奇和儿童的那份天真板书心理描写童真童趣我那时以为凡能发出声音的都是活