第16课《表里的生物》课课练 (含答案).doc

六年级下册语文第五单元第课表里的生物课课练基础提优一给加点字选择正确的读音打父亲把表看管得太紧了让我只许看不许动蓝色的红色的小宝石像钉子一样钉住几个金黄色的齿轮我很好奇父亲为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里我觉得蝎子很丑恶让人厌恶也不明白父亲为什么把它放在表里二读句子根据拼音写词语的叫声很如同琴弦上跳出的动听音符这是一个的地方时常会有一些的动物出来伤人我向着表伸出手去父亲立刻把我的手三词语的理解与运用下列句子中的加点词语使用有误的一项是他这么说就更增加了表的神秘今年的平均收人比去年增长了许多多写上这一句不但没增强表现力反而有些画蛇添足你的鼓励让我增进了无穷力量与信心把下列句子中的加点部分换成四字词语不改变句意我对于它的好奇心一天比一天增加秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲我看得人神唯恐父亲再把这美丽的世界盖上没有请求父亲就自动给我看我高兴极了四按要求完成句子练习父亲怀里的表写拟人句秒针没有一刻的休息嘀嗒嘀嗒这声音比蝉鸣要柔和些比虫的歌曲要单调些仿写句子这颜色比比此后常常我就请求父亲把他的表打开给我看用修改符号在原句上修改病句全课文提优一品读课文重点句子完成练习我吓了一跳蝎子是多么丑恶而恐怖的东西为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢但是我也感到愉快证实我的猜测没有错表里边有一个活的生物我的猜测是我为什么吓了一跳二根据课文内容填空本课文主要写了小时候的我认为能发出声音的都是所以对父亲的表极为并相信父亲说的有个在表里面的话表现了童年的我对事物有着强烈的好奇心是一个的孩子三阅读课文片段完成练习我小时候住在一座小城里城里没有工厂所以也没有机器的声音我那时以为凡能发出声音的都是活的生物早晨有鸟叫得很好听夜里有狗吠得很怕人夏天蝉在绿树上叫秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲钟楼上的钟不是活的有时却洪亮地响起来那是有一个老人在敲街心有时响着三弦的声音那是一个盲人在弹哪里有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音呢想一想下列动物的叫声特点填空狗蝉马牛狼虎狮在选文中的空白处加上正确的标点符号下列与选文中画一句子表达的意思不同的一项是没有死的东西会自已走动并且能自动地发出和谐的声音没有死的东西不会自己走动并且能自动地发出和谐的声音凡是死的东西都不会自己走动并且不能自动地发出和谐的声音用画出点明作者观点的句子为了说明自己的观点作者列举了哪些具体事例请概括说明拓展提优一课文细腻地刻画了儿童奇妙有趣的内心世界请你运用心理描写把下面的材料写完整写出小弟弟渴望拥有变形金刚的心理小弟弟拽着妈妈的手高高兴兴地走进了儿童玩具店他一眼就看见摆在柜台上的那个变形金刚急忙拿起来心想二阅读短文完成练习变色花父亲到处在找达尔文唉那个小宝贝从来不规规矩矩在家里待上一会儿这会儿不知又到哪里乱折腾去了哈他爬上一棵树正在抓昆虫呢爸爸你快来看看这虫子多么稀奇古怪啊小达尔文在树上大声叫喊他真的发现了两只罕见的昆虫连忙用两只手各抓了一只这时又飞来一只更稀奇古怪的虫子他又赶紧把右手的虫子放在嘴里腾出手来抓住那只飞虫尽管虫子在嘴巴里活蹦乱跳甚至分泌出又辣又苦的液体他却紧抿着嘴快下来别掉了父亲担心地对他说小达尔文研究了一会儿那稀奇古怪的昆虫后又跑到花园里研究起花花草草来这时是春天他的花园里有很多花草已经舒枝展叶了小达尔文研究的目光投向一簇黄色和白色的报春花它们已经开放了听他的父亲讲报春花只有黄色和白色两种他想了想说要是有很多种颜色的报春花那该多好呀父亲刮了一下他的鼻子幻想家你这幻想当然很不错可是大自然有一定的规律花怎么可能随便改变颜色呢小达尔文认真地说我已经想出一个好办法了我非要变出一朵红色的报春花不可真的父亲随口说好好你去变吧变出来的话将是我们国家第一朵红色的报春花这真是太美了第二天父亲在花园里整理花草的时候小达尔文来了手里果真捧着一朵红色的报春花咦你怎么真的能变出红色的报春花呢小达尔文笑嘻嘻地说其实这还是您教我的呢您说过花每时每刻都在用根吸水把水传到身体的各个部分去我就想让它喝些红色的水传到白色的花朵上那么花就会透出红颜色来昨天我就折了一朵白色的报春花插到红墨水瓶里今天它就真的变得红艳艳的了父亲惊讶地看了一眼喜欢研究的儿子兴奋地举起那朵报春花叫道今天我们花园里又多了一种新的报春花我们国家又多了一种红色的报舂花后来英国多了一位伟大的科学家他的全名叫查尔斯罗伯特达尔文用画去短文中括号里不正确的读音精彩的提示语往往能在简练的叙述中表现出人物的心理状态写出下列描写父亲的提示语表现了他当时怎样的心态父亲刮了一下他的鼻子父亲随口说父亲惊讶地看了一眼喜欢研究的儿子兴奋地举起那束报春花叫道从短文中可以看出下列不属于达尔文成为科学家的条件的一项是兴趣浓厚善于思考善于请教喜爱研究达尔文是利用什么原理想出什么办法让朵白色的报春花真的变得红艳艳的在表现人物特点方面短文和课文有什么不同之处日积月累一按要求写四字词语关于探究的形容儿童想象力的二积累关于好奇心的名言好奇心造就科学家和诗人法朗士好奇心是学者的第一美德居里夫人好奇心是智慧富有活力的最持久最可贵的特征之一塞缪尔约翰迅好奇心是科学之母范曾参考答案基础提优一二蟋蟀清脆恐怖凶恶拦住三与日俱增形形色色如痴如醉欣喜若狂四示例嘀嗒嘀嗒地唱起了歌儿示例妈妈送给我的文具盒真漂亮通体蓝色大海的蓝要深一些天空的蓝要亮一些把常常移至我就的后面课文提优一表里边有一个活的生物在我心里表里面是一个神秘美丽的世界而蝎子是丑恶恐怖的放在表里极不相称让我感到意外和困惑二活的生物好奇小蝎子天真可爱善于观察勤于思考求知欲极强三吠鸣嘶哞嚎啸吼我那时以为凡能发出声音的都是活的生物早晨的鸟叫夜里的狗吠夏天的蝉鸣秋晚的虫声钟楼上的钟声三弦的声音拓展提优一示例啊这个变形金刚太好看太威武了真想买下来呀妈妈会帮我买的吧一定会的二示例认为达尔文真是一个异想天开的孩子不相信达尔文说的话但又不直接打击他的积极性达尔文太了不起了他真为达尔文感到自豪花每时每刻都在用根吸水把水传到身体的各个部分去让白色的报春花喝些红色的水传到白色的花朵上那么花就会透出红颜色来达尔文将一朵白色的报春花插到红墨水里这样它就变得红艳艳的了短文用了一详一略两个事例来表现人物的特点课文只用了一个事例来表现人物的特点日积月累一示例刨根问底寻根究底探本溯源奇思妙想天马行空异想天开