16 夏日绝句 学案.doc

夏日绝句学案一教学目标学习夏日绝句引导学生了解诗的内容在了解整首诗的基础上理解诗的重点句体会诗句表达怎样的情感二教学重点难点引导学生了解诗的内容在了解整首诗的基础上理解诗的重点句体会诗句表达怎样的情感三教学过程一导入同学们谁记住了本单元的主题为什么称为民族之魂这三首古诗分别表达了诗人怎样的情感他们所反映的民族魂是什么呢我想通过第一课的学习大家一定会有所了解二新课学习夏日绝句读古诗有韵味读正确通顺今天我们先来学习第一首古诗夏日绝句打开书页板书读古诗自由读两遍这首古诗注意在读第一遍时可以查字典看注释读准字音读第二遍时注意读准停顿把古诗读通顺指名读读出古诗的韵律同学们这首诗是几言诗谁还记得五言诗怎样读才能读出古诗的韵律前二后三板书有韵味夏日绝句生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽不肯过江东自己读指名读知作者解诗题想一想读好了古诗接下来做什么了解作者及题目的意思板书知作者解诗题哪位同学能带领大家学习引导学生答出绝句绝句有五言或七言两种学生根据查找的资料介绍李清照教师准备资料李清照的个人资料李清照南宋女词人号易安居士历城山东济南人她少年时就颇有诗名她的文学作品可分为前后两个时期前期作品情调活泼优美主要