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课题:2.3绝对值 主备人: 张大臣 审阅人: 授课时间: 课型: 新授 总第________课时 教学目标: 1、借助数轴初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值。 2、正确理解绝对值的代数意义和几何意义。 3、掌握绝对值的非负性、双值性。 4、渗透数形结合与分类讨论的思想。 教学重点:理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值。 教学难点:正确理解绝对值的代数意义和几何意义。 教学过程: 一、复习 1、什么叫互为相反数? 2、在数轴上表示互为相反数的两点和原点的位置关系怎样? 【课前预习】 1、先画一条数轴,在数轴上表示下列各数的点,并比较它们的大小: —4,2.4,0,—,—3,1. 2、一天,汽车司机张师傅从车站出发,沿东西方向行驶,规定向东为正,若向东行驶3千米,记作_____ ;若向西行驶2千米,记作_____. 3、数轴上表示数—3的点A到原点的距离是 ,表示数5的点B到原点的距离是 ,A、B两点之间的距离是 . 4、数轴上到原点的距离是2的点有 个,表示的数是
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