思想政治教育毕业论文 大学生艰苦奋斗精神教育研究.doc

Xx学院本科毕业论文大学生艰苦奋斗精神教育研究姓名系别政法系专业思想政治教育班级0902班学号指导教师答辩日期成绩大学生艰苦奋斗精神教育研究内容摘要当代大学生从总体上看其思想道德素质是好的能够坚持和发扬艰苦奋斗的光荣传统和作风但是也有一部分学生出现了艰苦奋斗精神缺失节俭意识淡薄的现象为此必须高度重视并采取切实有效的措施大力加强大学生艰苦奋斗精神的培育本文一方面通过对以往艰苦奋斗精神内涵的解读进而深入到对新时期艰苦奋斗精神内涵研究结合新时期的艰苦奋斗精神教育的重要性和必要性展开探究科学的解释了当代大学生具备艰苦奋斗精神是历史发展的必然趋势另一方面本文还对实现艰苦奋斗精神的方式方法及途径进行论述主要通过社会学校家庭和自身四个方面来阐述解决当代大学生应该具备怎样的艰苦奋斗精神这一现象通过现象来看本质最后本文号召大学生应该努力学会并具备艰苦奋斗精神让大学生的成长之路上拥有不断前进的动力拥有开启成功之门的钥匙不会让机遇从自己身边白白溜走关键词艰苦奋斗精神重要性和必要性途径Contentthe目录一当代大学生应该具备的艰苦奋斗观1一当代大学生艰苦奋斗观的误区1二新时期的艰苦奋斗观的内容2二加强当代大学生艰苦奋斗精神的必要性和紧迫性2一艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德2二艰苦奋斗精神是中国共产党的优良传统2三加强艰苦奋斗精神是我国基本国情的内在要求4四培育艰苦奋斗精神是参与国际竞争的需要4五艰苦奋斗是大学生健康成长的内在要求4三大学生艰苦奋斗精神实现的途径5一家庭5二学校5三社会6四自我7参考文献8致谢91大学生艰苦奋斗精神教育研究学生姓名雷超指导教师赵秀芳艰苦奋斗精神在中华民族几千年的历史长河中为凝聚民族智慧和力量创造民族辉煌发挥了极其重要的作用但是随着人民生活水平的不断提高各种各样的浪费现象层出不群不能否认大部分学生的思想道德素质是好的思想主流呈现稳定健康向上的态势但是随着各种各样的思想潮流不断冲击着我们的思维少数大学生存在着艰苦奋斗精神淡化意识欠缺的问题作为21世纪的接班人未来社会主义的建设者我们必须高度重视并积极开展大学生艰苦奋斗精神的教育大力弘扬艰苦奋斗精神使艰苦奋斗精神在高校蔚然成风使当代大学生具备艰苦奋斗精神一当代大学生应该具备的艰苦奋斗观一当代大学生艰苦奋斗观的误区总体上讲一些大学生的思想处于亚健康状态表现为有智商但没有智慧有前途但没有状态有文化但是没有教育有青春但是没有热血有个性但是没有品性有思想但是没有实践因而他们往往被称为抱大的一代生活上一是不珍惜社会财富部分大学生节约水电意识差清水哗哗流大白天亮着灯视而不见晚上睡觉不关电脑出了宿舍的电扇呼呼的转有点甚至故意打开开关而且大学生在用餐过程中粮食的浪费相当严重一份饭菜只要不合口味几乎只是吃上几口就全部倒掉每顿进餐后会有大量白花花的白米饭和整个的馒头被扔掉二是攀比之风盛行大学生群体再在成为全国较为普遍的高消费一族除了每年不少的学费生活费之外一些大学生不同程度受到极端利己主义拜金主义享乐主义影响贪图安逸追求享受超前消费或举债消费或攀比消费三是自我服务能力差大学生虽然住进了集体公寓但是仍然对学校公寓的基础设施不满意希望公寓里家用电器一应俱全甚至不会合理的日常开支不会洗衣服不会叠被子不会整理内务个别学生连买自己的日常用品等小事都不会还得靠家里邮寄不会一个人回家返校学习上一是缺乏进取心不是我要学而是要我学得过且过不求上进无所追求满足于完成任务作业不是自己做而是请人代做甚至不做考试则是费尽心机找人代考或作弊还讥笑刻苦用功的学生为苦行僧满足于六十分万岁只要拿到毕业证就万事大吉贪图轻松浅尝则止只求自我轻松愉快把老师的苦口婆心与父母的殷切希望弃之不顾工作上一是缺乏正确的利益观念部分学生处处以自我为中心不愿参与班级或社会实践活动不愿为同学为班级为学校服务即使担任一些社会工作其出发点也是入党评优评奖二是缺乏正确的就业观在毕业分配时张飞燕论培训大学生艰苦奋斗精神J思想政治工作研究200392只求索取不求奉献重视工作地点的位置环境却不重视工作本身择业集中在热门行业或大中城市不愿意到急需人才的基层单位或条件艰苦的偏远山区只是梦想去做白领金领对平凡的岗位却不予理睬眼高手低不切实际好高骛远缺乏团队意识缺乏求真务实的工作作风和勇气思想上一是缺乏正确的人生观价值观和世界观一些大学生没有明确的目标缺乏远大的理想和坚贞的政治方向对社会上一些不良诱惑不良习惯不良风气的抵抗力弱二是缺乏吃苦奉献精神只是不断强调自身利益凡是都要讲求报酬计得失怕苦怕累怕脏怕流汗对安排的工作敷衍了事三是缺乏艰苦奋斗精神和道德修养一部分大学生思想脱离实际社会责任感事业心不强艰苦创业意识差心理上当前在校大学生大都是出生在20世纪80年代以后生长在越来越富裕的时代且部分大学生是独生子女从小在家中受到长辈的疼爱受到老师的宠爱基本上就没有体验过艰苦的生活没有在生活的逆境中艰难跋涉过骄娇二气较重十分依赖别人显得心理十分脆弱没有接受挫折的思想准备和能力遇到困难就自怨自艾遇到挫折就心灰意冷感叹前途渺茫观念上一是过时论认为艰苦奋斗是战争年代困难时期逼出来的而今随着小康社会的不断推进再提艰苦奋斗精神就是陈旧思想僵化不与时俱进把大学生艰苦奋斗精神的培养与全面建设小康社会对立起来二是无为论认为在全面建设小康社会的大背景下对大学生进行艰苦奋斗精神的教育意义不大还不如放弃三是自然论认为时代不同了社会是在不断前进的大学生是否二新时期的艰苦奋斗观的内容艰苦奋斗精神包含着物质和精神两个方面的内容从物质上讲是指勤俭节俭反对浪费提高效益钱财取之有道用之有度的作风从精神上讲是指人们在改造客观世界的实践中为达到目标而不畏艰险锐意进取的意志状态和思想品格是一种坚忍不拔顽强拼搏奋发向上的精神面貌是一种永不言败勤奋笃学的优良学风具体而言是一种勤奋有为吃苦耐劳任劳任怨的勤劳精神是一种克勤克俭艰苦朴素的简朴精神是一种不畏艰险不怕困难勇于探索敢于创新的奋斗精神是一种奋发图强不甘落后知难而退的进取精神是一种踏实肯干不慕虚荣实事求是的实干精神是一种全心全意为人民服务不谋私利的奉献精神二加强当代大学生艰苦奋斗精神的必要性和紧迫性一艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德古语有云历览前贤国与家成由勤俭败由奢左传忧劳可以兴国逸豫可以亡身欧阳修等等这些古训是民族历来倡导艰苦创业勤俭节约精神的写照这一切都告诉我们勤俭是中华民族的传统美德古人历来把勤俭看做治家治国兴邦兴业的法宝从神话中的夸父追日大禹治水精卫填海到历史上的卧薪尝胆悬梁刺股凿壁偷光都反映了中华民族艰苦奋斗开拓创新的伟大精神中华民族正是依靠艰苦奋斗精神励精图治不断进取创造了古代灿烂的中华文明正是依靠艰苦奋斗精神抵御外敌自力更生创立了社会主义的中国洗刷了近代百余年的耻辱使中华民族重新屹立于世界民族之林艰苦奋斗精神已经深深的融入中华民族的血液骨髓之中已经成为中华民族发展的强大精神动力已经成为中华民族代代相传的优良传统张飞燕论培训大学生艰苦奋斗精神J思想政治工作研究200393二艰苦奋斗精神是中国共产党的优良传统艰难困苦玉汝于成我们党90年的光辉历史是一部艰苦奋斗的历史中国共产党成立于1921年那时的中国处于被列强任意凌辱的悲惨境遇中中国共产党从成立之初就面临着比自己强大很多倍的敌人为了打败敌人共产党人在一贫如洗的情况下唯有艰苦奋斗自己动手从南泥湾到八年抗战从解放战争到抗美援朝中国共产党人以极端弱小的武器打败了一个又一个强大的敌人就是因为他们坚持艰苦奋斗1949年新中国成立前夕毛泽东主席就告诫我们因为胜利党内的骄傲情绪以功臣自居的情绪停顿起来不求进取的情绪贪图享乐不愿再过健康生活的情绪可能生长因此务必使同志们继续保持谦虚谨慎不骄不躁的作风务必使同志们继续保持艰苦奋斗的精神新中国成立后为了摆脱一穷二白的落后面貌把我国建设成为强大是社会主义国家毛泽东主席指出要使全体干部和全体人民经常想到我国是一个社会主义大国但又是一个经济落后的穷国这是一个很大的矛盾要使我国富强起来需要几十年艰苦奋斗的时间其中包括厉行节俭反对浪费这样一个勤俭建国的方针在社会主义制度确立后毛泽东主席又强调要使全体青年们懂得我们的国家还是一个很穷的国家并且不可能在短时期内根本改变这种状态全靠青年们和全体人民在几十年时间内团结奋斗用自己的双手创造出一个富强的国家在社会主义建设时期邓小平同志总结一手硬一手软政治思想工作薄弱的教训时指出建国以来我们一直在讲艰苦创业后来日子稍微好一点就提倡高消费于是各方面浪费现象蔓延加上思想政治工作薄弱法制不健全什么违法乱纪腐败现象都出来了艰苦奋斗是我们的传统艰苦朴素的教育今后要抓紧一抓就是六十就是七十年改革开放后邓小平同志在全军政治工作会议的讲义中提出毛泽东同志周恩来同志以身作则严于利己艰苦奋斗几十年如一日成为我党我军优良传统和作风的化身他们的感人事迹在全党全军全国人民中发生了多么巨大和深远的影响不仅影响到我们这一代而且影响到子孙后代我们的干部特别是老干部要以毛泽东同志周恩来同志为榜样以实际行动搞好传帮带他号召全党同志保持和发扬谦虚谨慎艰苦奋斗的优良传统和作风大力倡导艰苦创业精神并把执政党的党风问题提高到关系党的生死存亡的高度来认识党的十一届四中全会以后江泽民同志根据国际国内形势的新变化号召全党继续保持和发扬艰苦奋斗的作风江泽民同志指出对于共产党和各级领导干部来说保持和发扬艰苦奋斗的精神说到底是牢固树立和坚持马克思主义的世界观和人生观问题只有从根本上解决世界观和人生观问题牢固树立群众观点党的艰苦奋斗的好传统才能在自己的思想上作风上扎根因此他认为党员领导干部的生活作风不是小事我们党的性质宗旨和肩负的历史使命决定了我们党必须坚持艰苦奋斗的政治本色这是党不断前进的强大支柱同毛泽东选集第四卷M北京人民出版社1991毛泽东著作选读下册M北京人民出版社1986毛泽东文集第七卷M北京人民出版社1999邓小平文选第三卷M北京人民出版社1993邓小平文选第二卷M北京人民出版社1994江泽民论党的建设M北京人民出版社2001江泽民论党的建设M北京人民出版社20014时他还认为一个国家一个民族如果不提倡艰苦奋斗勤俭建国人们只想在前人创造的物质文明成果上坐享其成贪图享乐不图进取那么这样的国家这样的民族是毫无希望的没有不走向衰落和垮台的胡锦涛总书记在党的十六大刚刚闭幕不久就来西柏坡学习和考察并向全党同志发出了号召要求大家牢记毛泽东主席提出的两个务必牢固树立为党和人民的事业长期艰苦奋斗的思想他说一个没有艰苦奋斗精神支撑的民族是难以自立自强的一个没有艰苦奋斗精神支撑的国家是难以发展进步的一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党是难以兴旺发达的三加强艰苦奋斗精神是我国基本国情的内在要求我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这是我国最大的国情所谓初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段而是特指我国生产力落后商品经济不发达条件下建设社会主义不然经历的特定阶段总体上看从经济上现阶段我国社会生产力水平还比较低文化上科学技术水平与民族文化素质还不够高政治上社会主义具体制度还不够完善虽然我们现在基本上达到了小康水平但是这个小康是低水平的不全面的发展不平衡的小康全国尚有一部分人没有解决温饱问题城镇中也有不少企业职工居民生活依然困难但是有一部分大学生却认为现在富裕了没有必要在保持艰苦奋斗加上了邓小平同志在保持艰苦奋斗的传统一文中指出最重要的一条是在经济取得可喜发展人民生活水平得到改善的情况下没有告诉人民包括共产党员在内应该保持艰苦奋斗的传统邓小平同志这一论断言简意赅切中时弊建国60年来我们经历了大大小小无数波折哪一次不是靠艰苦奋斗精神的指导走了过来如今我国初级阶段的国情决定了我国底子薄不能铺张浪费还必须坚持艰苦奋斗只有坚持艰苦奋斗精神才能克服现阶段我国的主要矛盾才能实现全面小康才能给人民带来更加富裕安康的生活才能实现中华民族的伟大复兴四培育艰苦奋斗精神是参与国际竞争的需要当今世界联系日益密切越来越多的人喜欢用地球村这个词来比喻世界各国各地区之间的距离的拉近随着世界多极化经济全球化步伐的加快竞争得越来越激烈科技的竞争综合国力的竞争教育的竞争这一切说到底都是人才的竞争是国民素质的竞争国民精神的竞争而竞争的焦点则聚焦在大学生身上梁启超前辈曾经说过少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球能在竞争中崛起的必定是在大学教育中培养艰苦奋斗精神的国家因为科技是生产力掌握现代科技知识的大学生是生产中最活跃可塑性最强的因素而艰苦奋斗则是创新型人才必须具备的思想品质是使潜在生产力转化为现实生产力的思想精神条件只有培育大学生艰苦奋斗精神他们才有进行生产创新科技创新贸易创新制度创新的无限动力百年大计教育为本教育大计塑造艰苦奋斗精神为本培养大学生艰苦奋斗精神增强大学生紧迫感和危机感是在飞速发展复杂多变的世界新技术革命的竞争中快速发展经济科技成就社会主义现代化事业所必须具备的前江泽民基层军官理论学习读本M北京解放军出版社1995胡锦涛坚持发扬艰苦奋斗的优良作风努力实现全面建设小康社会的宏伟目标N人民日报200301035提条件五艰苦奋斗是大学生健康成长的内在要求天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性增益其所不能孟子这是我们历来承认的人才培养规划但是当代大学生生化在风平浪静物质优越的社会环境中过着衣来伸手饭来张口的贵族生活讲名牌比阔气贪图安逸厌恶劳动对于忆苦思甜饮水思源却嗤之以鼻但是对于聚会晚会却习以为常这就形成了令人痛疼的抱大的一代这样的结果可能造就一批高分低能也有可能是低分低能的人才究其原因关键在于大学生缺乏艰苦奋斗的思想准备和心理准备历览古今无数英雄豪杰那一个不是在艰难困苦中不断学习不断奋进不断朝着自己心目中的理想前进战胜一个个困难打败一个个敌人艰苦奋斗不懈努力最终成就一番伟大的事业成就自己不朽的丰碑成为后人敬仰崇拜的偶像江山代有才人出时代虽不断交替但是人类文明的成果艰苦奋斗精神是永恒的因此对大学生进行艰苦奋斗优良传统的教育以及正确的国情教育引导大学生自觉抵制西方不良思想的影响避免不腐蚀培养大学生的艰苦奋斗的精神这是大学生健康成长的内在要求三大学生艰苦奋斗精神实现的途径一家庭教育学指出家庭教育对学生思想道德的形成具有主要影响家庭教育在艰苦奋斗教育中发挥着重要的启蒙和熏陶作用一方面父母要以身作则在生活学习等各个方面潜移默化的影响孩子在随风潜入夜润物细无声的家庭教育环境中在孩子的心里播下艰苦奋斗的种子另一方面不要溺爱孩子有的家长认为孩子的主要任务是学习学生的品德等以后会自己慢慢形成有的大学生家庭条件优越尤其是独生子女从小生活无忧受到父辈祖辈的呵护娇气十足其生活自理能力十分差劲依赖性强他们从小缺少艰苦奋斗精神和艰苦环境的磨炼不愿艰苦创业啃祖辈的老本成为啃老族有的大学生来自艰苦贫困的山区但父母却不希望孩子再回来受罪回到祖祖辈辈受苦受累的山区教育专家指出孩子好习惯的养成需要家长走出爱的误区过分呵护孩子是剥夺孩子独立承担困难与挫折的机会而这恰恰是形成良好意志品质与行为准则的必由之路所以要约束孩子过分的物质要求教育孩子生活节俭不必只穿不讲排场不摆阔气不乱花钱让孩子做力所能及的事情培养孩子的劳动习惯学会吃苦耐劳的本领大学生作为一个即将步入社会的群体要在父母的帮助下尽早树立克勤克俭奋发向上开拓进取严谨踏实的艰苦奋斗精神吃苦耐劳是一种精神有了这种精神才能在学习上严于律己才能在劳动中不怕苦不怕累不怕脏才能在碰到困难时勇往直前才能把小事做好好事做大大事做强二学校学校是对大学生进行艰苦奋斗精神教育的主渠道和重要阵地课堂教育第一畅通思想政治理论课关于艰苦奋斗精神的教育在学校开展的毛泽东思想概论中国特色社会主义理论体系近代史纲要等思想教育课程中有机地穿插艰苦奋斗精神教育第二思想理论课是帮助大学生树立正确的世界观人生观和价值观的重要途径引导与帮助学生了解并掌握马克思主义的立场观点和方法确立建设中国特色社会主义的共同理想第三通过学6习了解我国社会主义初级阶段的基本国情与主要矛盾明白艰苦奋斗精神是社会主义初级阶段不必可少的精神动力是中华民族实现伟大复兴屹立于世界民族之林的唯一出路也是成为对国家对人民有用人才的必由之路第四要对大学生重新解释新时代的艰苦奋斗精神走出重物质轻精神的误区保证艰苦奋斗精神教育的完整性让大学生明白在这个物质发达的时代艰苦奋斗并不是让人民重新过缺衣少穿的苦行僧生活更是一种积极的精神态度是一种开拓创新奋发向上的精神状态是一种不屈不挠勇往直前的坚强意志是一种勤俭节约任劳任怨的生活态度校园文化建设丰富的校园文化环境是学校德育的重要载体是一种潜在的无形的教育力量高校要营造有利于进行艰苦奋斗精神的校园文化环境首先做好宣传舆论导向工作鲜明提出提倡什么反对什么以形成良好的校园氛围其次举办关于艰苦奋斗精神的系类讲座专题报告会提高艰苦奋斗精神教育的水平再次合理利用校园网站广播报纸板报等宣传媒体开辟艰苦奋斗精神教育专栏营造人人讲艰苦奋斗的校园氛围使大学生受到潜移默化的影响通过歌咏演讲辩论知识竞赛等文化活动让更多的大学生参与到艰苦奋斗精神教育中来不断强化艰苦奋斗环境氛围第四开展创建文明班级文明宿舍文明个人等评优评先活动帮助大学生形成节俭文明的好习惯奋发向上的生活态度以及良好的个人品质第五充分弘扬学生艰苦奋斗者的典型事例这些事例就发生在一个校园内或者一幢宿舍楼里或者一个宿舍就在学生身边亲切而实在宣传这些同学对于抵制追求享受风气嫌贫爱富的心态弘扬艰苦奋斗精神必定十分有效加强大学生心理素质教育现在的大学生绝大多数属于八零九零后生活在富裕家庭里自我为中心的意识很强人生履历较为简单心理相对脆弱吃不了苦头受不了委屈应对挫折的能力差这样的心理素质与社会要求的大学生相差太远因此高校应该加大力度创造条件通过系统的心理调适心理咨询与辅导等形式的心理素质活动提高大学生的心理素质培养他们勇往直前不怕困难乐观开朗的心理状态和积极的心理素质加强大学生应对挫折的能力增强弘扬艰苦奋斗精神的自觉性充分发挥学生社团的作用在大学生活中有很多优秀的社团通过众多的社团活动让大学生体会到艰苦奋斗精神育人的重要价值一方面可以把艰苦奋斗精神的教育作为社团活动的主题与重要内容另一方面通过社团活动可以推进艰苦奋斗精神进校园大学生可以参加社团进社区活动参加义务劳动帮助贫困地区的小朋友补习功课以培养大学生的艰苦奋斗精神校制度约束作用无规矩不成方圆学校要制定相应的奖惩制度鼓励艰苦奋斗的遏制不艰苦奋斗的总之学校要通过各种各样的方式途径和手段宣传艰苦奋斗精神让艰苦奋斗精神内化为大学生个体的思想素质和精神品格三社会社会实践活动理论要联系实际艰苦奋斗精神的教育仅仅靠理论教育是不顾的还必须与实践相联系让学生在活动中领悟艰苦奋斗精神的真谛根据高校实际的情况组织大学生积极参加校内劳动使其受到艰苦奋斗精神的教育和锻炼也可以组织学生走出校园到贫困地区去实地调查参加社会义务劳动开展参观访问扶贫助困或者去参观革命圣地爱国主义教育基地等同样可以请一些博物馆纪念馆送展品进校园送入课堂还可以结合传统节日重大事7件开学典礼和军训誓师大会等开展具有鲜明特色的艰苦奋斗主题的教育活动使学生在自觉参与活动中思想情感得到熏陶精神生活得到充实道德境界得到升华让大学生广泛的接触社会了解国情体察人民疾苦向工人农民学习扩大视野增长才干培养大学生热爱劳动人民的思想感情在实践中锻炼吃苦耐劳顽强拼搏的艰苦奋斗精神善于利用三下乡实践平台充分利用假期三下乡社会实践的平台组织大学生青年志愿者深入到贫困地区利用文艺表演科普宣传法律咨询等形式为群众服务强化红色体验充分利用革命老区丰富飞红色旅游资源开展以艰苦奋斗精神为主题的实践活动了解革命前辈在艰苦的环境中是如何克服困难如何打败强大的敌人让人民翻身做主人的使大学生了解到艰苦奋斗精神在那个特殊的年代里起到的重要作用革命前辈依靠这种精神战胜了强大的敌人如今我们仍然可以拥有这种精神使用这种精神去战胜生活中的艰难困苦因为这和前辈先烈相比是很小的磨难四自我良好品质的养成文王拘而演周易仲尼厄而做春秋屈原放逐乃赋离骚左丘失明厥有国语孙子膑脚兵法修列不韦迁蜀世传吕览韩非囚秦说难孤愤唯有坚强的意志和顽强的毅力才会学会学有所得才能厚积薄发狄更斯说顽强的毅力可以征服世界是任何一座高峰对于当代大学生而言顽强的意志是实现人生价值的基础也只有意志坚强才能经得起人生道路上的坎坷但是坚强的意志不是天生的更不能在温室中培养出来而是必须通过不断的磨炼更需要长期的艰苦奋斗才能得到个人学会反思曾子曰吾日三省吾身古代大贤还每天思索自己一天的得失更何况我们这些普通人也许我们不能做到曾子的三省也可能做不到曾子的自省深度但是每天的自省可以告诉我们今天又什么事是做对了什么事如果这样做效果可能更好什么事是做错的应该改正什么事又是可以避免的而不小心伤害了他人的事但是自我反思不是轻而易举就可以完成的它需要有明辨是非的能力而明辨是非只有通过不断的社会实践去实现在这个过程中会遇到这样那样的问题或挫折如果你退缩了那么你的是非观可能就会蒙上一层灰这就需要艰苦奋斗精神来支持你探究到底而不会中途放弃加强大学生艰苦奋斗精神的教育家庭学校社会个人都责无旁贷四者的有机结合相互结合更加有助于大学生艰苦奋斗精神的养成有助于大学生的顺利成才有助于艰苦奋斗精神这一传统美德一代代传承下去艰苦奋斗精神是大学生成功的必备条件和动力具备艰苦奋斗精神的大学生才是社会主义建设的合格接班人才能在日益激烈的竞争中脱颖而出把握住机遇而不会因为艰难困苦而退缩而后悔8参考文献张飞燕论培训大学生艰苦奋斗精神J思想政治工作研究20039张飞燕论培训大学生艰苦奋斗精神J思想政治工作研究20039毛泽东选集第四卷M北京人民出版社1991毛泽东著作选读下册M北京人民出版社1986毛泽东文集第七卷M北京人民出版社1999邓小平文选第三卷M北京人民出版社1993邓小平文选第二卷M北京人民出版社1994江泽民论党的建设M北京人民出版社2001江泽民论党的建设M北京人民出版社2001江泽民基层军官理论学习读本M北京解放军出版社1995胡锦涛坚持发扬艰苦奋斗的优良作风努力实现全面建设小康社会的宏伟目标N人民日报200301039致谢本学位论文是在我的导师赵秀芳老师的亲切关怀和悉心指导下完成的她严肃的教育态度严谨的治学精神精益求精的工作作风深深地感染和激励着我给予我无尽的启迪从课题的选择到项目的最终完成赵老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持一年多来赵老师不仅在学业上给我以精心指导同时还在思想生活上给我以无微不至的关怀在此谨向赵老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意向老师深深地鞠上一躬在此我还要感谢在一起愉快的度过四年的506各位正是由于你们的帮助和支持我才能克服一个一个的困难和疑惑直至本文的顺利完成特别感谢姜波同学他对本论文的排版给予我不少的帮助在论文即将完成之际我的心情无法平静从开始进入课题到论文的顺利完成有多少可敬的师长同学朋友给了我无言的帮助在这里请接受我诚挚的谢意最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母谢谢你们