金色的鱼钩 学案.doc

15﹡ 金色的鱼钩 一、学习目标 1．我能认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词语。 2．我能有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。 3．学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 二、学习重难点 学习重点：体会文章中蕴含的思想感情。 学习难点：理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。 三、学时 1学时 四、知识链接 1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的围剿，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。期间经过了11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。 课前独学 独学任务 1．初读课文，学习生字词语，扫清文字障碍。 2．想想课文讲了一件什么事情。 独学方法： 用同义词法，联系上下文法，查字典等方法，给生字注音，给词语注释，手写牢记，自行巩固。 独学检测 1．我能看拼音，写词语 quán gǔ qīng kē shōu liǎn gē da chōu yē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cū cāo bān bái （ ） （ ） 2．我能根据上下文理解下列词语： 收敛： 无边无涯： 奄奄一息： 3．独学一问： 课中导学 一、教师导入 二、独学展示 1．读一读：我能读“颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词语。 2．秀一秀：我能用自己的话复述这个故事。 3．批一批：小组结对子互批独学检测。 三、探究合作 1．请同学快速默读课文，想想课文主要讲了一件什么事。 2．再次快速默读课文，把令你感动的部分找出来谈感受。 3．找出我和老班长的对话，谈谈你的感受。说说语言对人物