4、金鱼 教案.doc

4金鱼教学目标鱼类有适应水生环境的结构具有生命体的基本特征金鱼用鳍游泳用腮呼吸教学重点培养喜爱小动物的感情培养用实验证据证明猜想的态度教学难点通过观察金鱼的生活了解水生动物与陆生动物的相同和不同教学准备每组23条金鱼装载玻璃缸里1只滴管少许使用色素调制的红水少许鱼食教学过程一创设情境导入新课1池塘里生活着哪些植物哪些动物2这些植物和动物共同生活在池塘里鱼在池塘里有很多的伙伴今天我们就以金鱼为例来研究水生动物板书课题二观察金鱼的外形和运动1师我们来观察观察老师为大家提供的金鱼长得什么样1金鱼的身体有哪几个部分组成2身上长着什么它是怎样运动把你观察到的在同步探究上画下来2生观察金鱼的外形和运动并画下观察到的金鱼生汇报金鱼的身体长着什么预设身体分为头部躯干和尾部等4师出示金鱼图片引导你们猜猜鱼鳞鱼鳍的作用是什么5师展示课件小结鱼类的身体分为头部躯干和尾部鱼的身体上长着鳞片和鱼鳍鳞片在鱼身体表面起保护作用鱼鳍的摆动使鱼在水中自由游动6师课件出示多种金鱼图片讲述金鱼小知识金鱼和鲫鱼同属于一个物种是由鲫鱼演化而成的观赏鱼类简单跟大家介绍一下金鱼的四个种类草种文种龙种蛋种四类附图一观察金鱼的吃食和排