地理-人教版-选修3-教学设计6： 3.2旅游景观欣赏的方法.doc-第二节 旅游景观欣赏的方法-第三章 旅游景观的欣赏-教学设计.doc

1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你联系电话第二节旅游景观的欣赏方法教材分析本节课出自人民教育出版社出版的高中选修旅游地理第三章第节本节课只有个内容那就是旅游景观的欣赏方法本节课贯穿了旅游地理的整个教学是形成学生合理知识链的重要环节本节课联系了自然地理和人文地理在以后学习旅游的相关知识时具有重要意义教学目标知识与技能目标通过学习使学生了解并掌握旅游景观的欣赏方法培养学生独立或合作欣赏旅游景观的能力过程与方法目标通过设置问题情境提高学生分析和解决问题的能力情感态度与价值观目标通过学习了解使学生在以后的旅游活动中运用所学方法更好地获得旅游享受同时激发学生探究地理问题的兴趣和动机提高地理审美情趣教学重点掌握旅游景观欣赏的方法教学难点观赏时机的把握教法启发探究式教学法教师以启发诱导让学生多思考多讨论多想象让学生真正成为课堂的主人个案分析法通过举例具体分析旅游资源的观赏方法学法主动学习法举出例子提出问题让学生在获得感性认识的同时教师层层深入启发学生积极思维主动探索知识培养学生思维想象的综合能力教具准备图片及视频多媒体设计思路在新课改的主要理念变化中最明显的变化体现在对知识和技能掌握的过程与方法的变化也就是获得知识的体验过程本课的特点为教材内容相对较为简单而实践性又极强所以我尝试利用大量图片及视频材料现阶段主要引用教材及教师口头描述介绍引导学生走出课堂通过对景观图片的欣赏学生互助活动归纳出欣赏旅游景观的方法我的整体思路为观察分析归纳运用我采用了从实践到理论再从理论指导实践的模式最后通过家乡旅游资源的评定与欣赏以及大观园入园设计两个活动结束本课教学通过活动激发学生探究地理问题的兴趣和动机提高地理审美情趣培养学生爱祖国爱家乡1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你联系电话的情感教学过程复习提问旅游资源的分类旅游资源的审美特征表现在哪些方面导入新课教师总结导入旅游资源的这些审美特征需要我们掌运用正确的欣赏方法去发现捕捉下面我们就一起来学习第二节旅游景观的欣赏方法学习新课苏东坡的题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中他的诗中体现了旅游景观的欣赏中应注意什么问题呢一选择观赏位置针对不同旅游景观只有选择最佳的位置观赏才能获得最佳的观赏效果下面这些景观你知道选择什么最佳位置去观赏吗观察对象最佳位置举例千峰万壑峰峦远距离俯视武陵源群峰江河的曲线湖海的旷景远距离俯视岳阳楼与洞庭湖黄鹤楼与长江峡谷洞一线天近距离观看长江三峡桂林芦笛岩等小的湖沼池塘近距离观看略瀑布适当距离仰视黄果树瀑布山水组合乘船长江三峡桂林漓江地貌的酷似造型特定的观赏点路南石林阿诗玛总结要领略峰峦起伏和旷景奇观需要远距离俯视欣赏晓得湖沼池塘就要近距离平视最佳峡谷溶洞一线天景观就要置身其中才能体验其奥妙对于瀑布景观的欣赏就要选择适当距离仰视对于地貌的酷似造型就要选择特定的观赏位置才能收到最佳的观赏效果归纳选择观赏位置距离远近置身其中角度俯视仰视平视特定点过渡有些自然景观其自然美会因时不同这就要求欣赏最佳景观还要选择适当的观赏时机二把握观赏时机季节的选择北方南方地区的一些山水风景最宜什么季节观赏我国南方地区一些千米以上的高山如黄山庐山等什么季节观赏最适宜为什么1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你联系电话天气的选择游览海拔较高的风景名山选择雨过天晴的时候最佳为什么云海气候湿润雨量丰沛山谷湿度大易成云致雾各处温差水分蒸发的差异及山谷风影响使云雾变幻飘渺许多景象要在特定的时间日变化清晨和傍晚特定时间出现要求旅游者确切把握时机钱塘江大潮宜选择农历初一十五青海湖的候鸟最佳时机是月份总结有些自然景观会随季节天气时间的变化而展示出不同的自然美三抓住景观特点不同的景观有不同的特点所蕴藏的内涵和给予人们的观感也不同例如自然景观例如山景的特点如雄奇险秀幽人文景观例如园林景观要抓住园林建筑的特点才能体会出造园者意境园林景观常见的构景手法有主配主景应鲜明突出配景为主景起烘云托月的作用层次障景法隔景法等都可达到丰富景观层次的效果框景门框窗框洞框作为取景的画框借景借园外的风景来衬托本园的景色以扩大园景总结要获得良好的观赏效果要注意选择好观赏位置把握好观赏时机并抓住景观的特点四领悟自然与人文的和谐我国风景美学理论的形成和发展人文景观建设的理论和实践都生动地体现了自然与人文和谐统一的自然观我国自然风景区最大特色之一自然景观和人文景观融为一体寺庙亭阁塔摩崖石刻等人文景观布局设计的基本思想是因势得体使人文景观起到与自然协调并突出自然美的作用事例寺庙与塔寺庙塔地理位置位于山麓山谷山间小盆地的茂林中在湖光山色的低山丘林地区小山岗的脊线上或山麓湖边人文含义造成深山藏古寺的意境与佛用挺立的塔的形象突破地貌1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你联系电话教中宣扬的超脱于红尘之外的思想一致的平缓的曲线从而使塔成为景观中的重要构景例五台山寺庙教材图大理三塔教材图诗词楹联神话传说名人轶事等文学艺术形式来渲染自然美把自然景观和人文景观巧妙而和谐地联系起来其他人文景观的建设上表现出的自然与人文的和谐在我国古代园林建设要求再现自然虽由人作宛自天开例如我国北方园林与南方园林的对比教材图和图北方皇家园林南方私家园林建筑特色规模宏大建筑色彩浓重以红黄为主色调规模较小建筑色彩素淡以黑白为主色调自然与人文的和谐显示出皇权的尊荣富贵又与宽阔整齐的地形多蓝天白云的气候特点相辉映迎合园主追求闲适宁静的心理需要又与水乡风光湿润的气候特点融为一体风俗民情一定地区人们与自然和谐相处的结果是旅游景观的重要组成部分例如西双版纳的热带风光和傣族风情内蒙古草原风光与蒙古族风情等五以情观景旅游景观欣赏的最高境界只有以情观景才能深刻感悟自然的美一中国的山水画山水诗在世界文化中独树一帜教材图西方传统的风景画追求真实表现自然中国的山水画把大自然作为生命与艺术创作的母体以表现自然作为抒发自身思想情感和审美理想的途径追求意境的表达不拘泥于逼真的描绘二以情观景的具体要求综合感受视觉听觉嗅觉味觉触觉等自然景观有形象美色彩美动态美听觉美等美感类型这些需要综合感受如黄山有奇松怪石云海温泉四绝试体会游人应如何综合感受游人呼吸清新空气渴饮甘泉扶石倚松等从不同的侧面体会自然美游山回来于温泉中沐浴解乏才会有五岳若与黄山并犹欠灵砂一道泉的感慨发挥想象1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你联系电话泰山黄山华山峨眉山青城山的特点分别是雄奇险秀幽地貌的酷似造型都要通过想象才能感知移情与景情景交融欣赏自然景观的同时神思游于自然之间心随景化情景交融以至陶醉于自然美的王国之中如大江东去浪淘尽千古风流人物先天下之忧而忧后天下之乐而乐等登山涉水求质求真登山涉水可以锻炼意志净化心灵高尚品格理解天人和谐在登山涉水中可体会自然的美和自然的真欣赏自然的美还可追求精神上的升华六景观观赏的其他要求观赏前查看有关资料例如景观介绍导游图对景观加以全面了解如主要景点及其分布确定旅游路线景观形成原理美学价值或历史文化价值等例如河北赵县赵州桥又名安济桥有关资料特点原理为单孔石拱桥石拱跨度大而弧型平大石拱上两端建两小拱既减轻了大拱及地脚的载重又起泄洪功能桥身巨大空灵稳固坚轻寓秀美于雄伟之中巧夺天工历史文化价值建于随代其拱肩加拱的敞肩拱型桥是世界桥梁史上的首创观赏过程中观赏项目活动方式观赏速度等方面保持一定的节奏将观赏与思考结合起来其原因是适应建筑园林以及一些风景区的结构布局的节奏韵律满足感官的需要又能适应心理上的需要有助于在整个观赏过程中保持饱满的情绪课堂小结教师总结在旅游景观欣赏中要掌握正确的欣赏方法选择观赏位置把握观赏时机了解景观特点领悟自然于人文的和谐以情观景情景交融同时做好观赏的前期准备这样才会获得最佳的旅游体验