初中地理湘教版八年级下册7.1香港特别行政区的国际枢纽功能 教案.doc

湘教版八年级地理下册第七章认识区域联系与差异第一节香港特别行政区的国际枢纽功能学习目标能在地图上指出香港的地理位置范围组成地形和气候特征等基本地理概况能够描述香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化能够分析出香港发达的交通运输网络以及香港发达的旅游业信息和教育教学重难点重点香港的位置地形气候等基本地理概况理解香港经济发展的特点以及香港与祖国内地的经济联系难点全方位分析香港作为国际枢纽的重要地位教学方法读图观察分析法启发式讲述法合作探究法等教学过程一导入新课展示多媒体课件画面图片欣赏大家熟悉的香港建筑引起学生学习兴趣出示学习目标引导学生明确学习目标二新课学习一地理概况这一部分的教学要求学生了解个方面的内容一是香港特别行政区的地理位置与陆地组成二是香港的自然环境特征地形特征气候特征人口三是认识香港地狭人稠的发展环境因学习难度不大而且学生已了解学习区域地理的一般方法可采用学生自主学习教师点拨引导的方法开展教学活动教师白板课件播放香港的位置图地形图让学生自主完成以下问题引导学生读图香港在中国的位置香港地形分布说出香港的地理位置和组成感受香港地理位置的优越性学生香港地处南海之滨珠江口东侧西邻澳门北接广东省深圳经济特区南侧濒临南海香港由香港岛九龙和新界以及附近多个岛屿组成陆地面积平方千米引导学生读图香港地形分布归纳香港的地形特征学生香港海岸曲折港湾和岛屿众多地形以低山丘陵为主平原面积狭小仅占陆地活动通过计算香港的人口密度比较表中数据并加以分析说明了什么问题香港人是怎样解决的香港上海银川人口万人面积平方千米人口密度通过计算让学生认识到香港地狭人稠从而让学生理解香港建设高层建筑和填海造陆的目的引导学生读图高楼林立的香港城区图香港国际机场在讨论的基础上得出香港拓展生存空间的两大措施上天建设高层建筑下海填海造地读图说一说香港的气候特征香港气温年变化曲线和逐月降水量学生气候类型亚热带季风气候夏季高温多雨冬季温暖湿润让学生从中感悟到香港优越的气候条件香港年降水量并不算少毫米但严重缺水想一想香港缺水的原因是什么可以采取哪些措施通过小组讨论教师引导得出以下结论这一活动的开展主要是让学生感受到香港的特别之处地狭人稠严重缺水的发展现状指导学生阅读一国两制港人治港材料小结从海陆位置来看香港面海背陆海陆兼备多天然良港海运便利从纬度位置来看气候优越宜于居住但是地狭人稠严重缺水这些矛盾制约着香港社会经济的可持续发展二经济概况阅读教材的图文内容完成下列任务在图中找出维多利亚港京九铁路和主城区内的主要运输方式公路和地铁为什么说香港是世界重要的交通运输中心播放视频发达的海洋运输与航空运输说一说香港发展海洋运输有哪些有利的条件海岸线曲折多优良港湾经济发达货物运输量大等除海运和空运外香港与祖国内地还有哪些交通联系方式铁路与高速公路过渡我们已经从自然和人文两个方面对香港有了一个初步了解根据香港的环境特点你认为应重点发展哪些产业教师可提示三次产业的划分让学生讨论后得出观点第三产业香港缺少土地不适宜发展农业香港自然资源匮乏尤其是能源和矿产很大程度上制约着第二产业的发展发达的交通运输和众多的人口最适宜发展第三产业先进的现代服务业与国际经济贸易中心均属于第三产业要求学生对香港旅游业国际贸易和金融业的发展现状与特点有清晰的了解并能理解香港经济发展的特点以及香港与祖国内地的经济联系这部分内容是本节教材的重点和难点宜采用探究的方式来开展教学以促进学生对所学知识的理解教学活动之一认真阅读教材内容完成下列学习任务归纳香港在国际上占有重要地位的产业旅游业信息业国际贸易金融业航运业等归纳香港经济发展的显著特点第三产业为主具有多元化的经济结构香港能成为国际枢纽区域中心的优势条件有哪些地理位置交通历史环境科技等这一活动的开展一方面旨在培养学生的阅读能力概括能力语言表达能力和综合分析能力另一方面让学生通过对香港经济发展的条件和特点的了解认识香港的国际地位激发他们的爱国热情香港发展成为国际贸易中心运输中心金融中心信息服务中心旅游中心在国际上具有重要的地位这些成绩的取得是离不开祖国内地的支持与帮助的请阅读活动中的图文资料完成以下问题小组合作尽管香港这么发达试想如果离开了祖国内地这个坚强的后盾它还能如此吗内地为香港的发展提供了哪些支持与帮助香港又为祖国内地的发展做出了哪些贡献作为一个地狭人稠的城市地理区域香港的发展受到很大的限制但是凭借其优越的区位发展成为了国际贸易中心运输中心金融中心信息中心旅游中心与祖国内地的经济合作更提升了它的国际地位和竞争力发展活力香港是一颗闪耀在世界东方的璀璨明珠课堂练习见课件作业布置完成配套课后练习板书设计香港特别行政区的国际枢纽功能一地理概况位置组成地形气候人口二经济状况发达的交通运输业先进的现代服务业国际经济贸易中心课后反思教师经过一举一动去感染学生把亲切信任尊重友好的情感传递给学生要想让学生乐学最重要的是需要教师想方设法发现学生学习中的闪光点多表扬让学生从教师的激励中体会到成功的欢乐体验到胜利的果实的喜悦从而激发学生的学习兴趣